林立也想要風花雪月，但風花雪月的前提，是要有與之配套的文學知識和素養。
這年代不是沒有娛樂的。
武人的娛樂是喝酒、聽曲、打獵，文人的與之相比少了打獵，多了品鑒。
一盆花、一幅畫、一首詩、一枚印章、一扇屏風……隻要漂亮的東西都可以邀請幾個人，甚至開一場宴會，大家在宴會上以華麗的辭藻稱讚，甚至作詩繪畫。
而林立對文人和武人追求的享樂，都不那麼喜歡。
與文人一起，他瞪大眼睛，搜腸刮肚也就能引經據典那麼幾個，隻能聽著其他人高談闊論插不上話不說，大多還聽不懂。
與武人一起——喝酒也好，聽曲也罷，總得有三五個至交好友才有興致的。
林立的好友在草原都一年見不到幾次麵，更不用說這初來駕到的開封城了。
至於紈絝喜歡的，林立心裏可以想想，對於實施也沒太大的興趣。
逗鳥遛狗，都不是林立所喜，流連花叢，林立也不感冒——自從知道了這時代就有了梅毒和花柳病之後，林立更加潔身自好了。
眼下，他一半心思琢磨著怎麼開發更多的土地耕種，一半心思在想著回到草原。
他沒有人啊，沒有專業的匠人，大夏那幾個鐵礦石都被把持著，就算夏雲澤給他鐵礦，隨便他用鋼鐵廠，他也懶散了。
他不想親自管理了。
看著百廢待興的開封城池內外，他甚至連建個鋼筋水泥板、柱的心思都沒有了。
林立從城牆上下來之後，直接回了府衙，寫了封信交給鏢局，就開始給夏雲澤寫奏章。
中心就是他對開封府的救災已經完成，開封府接下來的重建也已經安排完。
朝廷可以新派來一個府尹管理了。
又提出了對開封府生產經營的看法，尤其是可以增加耕地，擴大耕種麵積。
他已經安排從草原購買牛犢——林立已經了解了，耕牛最好是從牛犢訓練起來的——就用了開封府的內庫。
信件一去一回也要半個多月，還要給夏雲澤留出安排官員任命的時間，官員走馬上任的時間。
這期間，由左家出資的開封城第一座希望小學正式成立。
希望小學使用了城內原本第一富戶王家的祠堂作為校址。
王家是被鄭子埔帶人第一個搶奪殺人滅族的所在，即便是祠堂也沒有放過。
祠堂內的所有牌位都被燒毀，內部被打砸。
經過商議，這個宅院的祠堂用於希望小學時最合適不過了。
首先祠堂寬敞高大，窗扇大開之時，光線很好。
其次祠堂外的院落也很寬大，適合學員活動——林立的要求就是要有鍛煉身體的場地。
然後就是祠堂周圍的房舍，可以作為宿舍，供一些失去了父母家人的孤兒、教書的先生、後勤人員住宿。
且並沒有占用王家的祖宅，作為對死去的王舉人的紀念，這個希望小學雖然被冠以左家大名，但在學校門口設立了一個石碑，刻上了這個校址的來曆。
至於王家在這次災難中喪生的人數，則隻能落在了縣誌上。