在一個著名烹調師的妻子舉行的一次晚宴上，布朗先生在和女主人以及另一位男賓交談時，發現女主人的神情不那麼自然。忽然，女主人指著桌子上一個黑色金屬用具——看上去像一種電動烤肉鐵架——說道：“這種特別的工具是用來做‘熱吃幹酪’的，你們知道‘熱吃幹酪’是怎麼回事嗎？”
布朗先生剛想說知道，那位男賓叫了起來：“是嗎，完全不知道。什麼是‘熱吃幹酪’？是牛排的一種新吃法嗎？”聽到這些話，女主人露出了微笑。她向客人作了詳細介紹，而且漸漸地變得喜笑顏開了。
聽完這些，布朗先生才恍然大悟，原來“熱吃幹酪”並不像自己所想的是一種什麼奶酪三明治，而是幹酪火鍋的一種吃法。這一課使布朗先生受益匪淺：不但弄清了一件原以為知道的事情的本來麵目，更重要的是，布朗先生看到了自己身上的一個主要缺點，那就是以為自己什麼都知道。
抱著一種學習的心態與人交往，不但顯示了你的謙遜，而且你確實也能學到不少東西。
地域不同、文化背景各異的情況下，語言溝通困難時，偶爾說一說“我不明白”、“我不太清楚”、“我沒有理解您的意思”、“請再說一遍”之類的話，會使對方覺得你富有人情味，真誠可親，從而願意與你合作。相反，趾高氣揚、高談闊論、鋒芒畢露、咄咄逼人，很容易挫傷別人的自尊心，引起人家的反感，以致築起防範的城牆，從而導致自己的被動。
記住對方的姓名
一位學者曾經說過：“一種既簡單但又最重要的增加親密感的方法，就是牢記住別人的姓名，並且在下一次見麵時喊出他的姓名。”
姓名是人的標誌，人們出於自尊，總是最珍愛它，同時也希望別人能尊重它。如果你與曾打過交道的人再次見麵，能一下叫出對方的名字，對方一定會感到非常親切，對你的好感也油然而生；而如果隻是覺得“眼熟”，再次向對方請教“貴姓”，雙方一定覺得非常尷尬。
一個美國人有一次在巴黎開了一門公開演講的課程，發出複印的信件給所有住在該地的美國人。那些法國打字員顯然不太熟悉英文，在打個別名字的時候出了錯。有一個人——巴黎一家大的美國銀行的經理，寫了一封不客氣的信給這位老師，指出自己的名字被拚錯了。
記住每個人的名字，是尊重一個人的開始，也是增加親密感的重要一步。
兩個多年未見的朋友在街頭邂逅，一方能夠脫口而出對方的名字，必能使對方興奮不已；即使隻有一麵之交的人，再次偶然相遇，清楚地記得對方名字，必能使其對你刮目相看。
拿破侖以前十有八九遺忘別人的姓名，這使他的屬下和朋友十分反感。後來他把每一個相識的人的名字寫在紙上，全神貫注地閉門默記。如此一來，盡管再繁忙的公務纏身，他都能隨口說出別人的姓名，得到眾人的敬佩和愛戴。
鋼鐵大王安德魯·卡內基是一個非常善於利用人們對自己姓名重視的心理來與人相處的企業家。
卡內基孩提時代在蘇格蘭的時候，有一次抓到一隻兔子，那是一隻母兔。他很快發現了一整窩的小兔子，但沒有東西喂它們。他於是想了一個很妙的辦法。他對附近的那些孩子們說，如果他們找到足夠的苜蓿和蒲公英，喂飽那些兔子，他就以他們的名字來替那些兔子命名。這個方法太靈驗了，結果許多孩子爭著去為他尋找兔糧。
好多年之後，他在商業界仍然利用同樣的方法，賺了好多好多的錢。例如，他希望把鋼鐵軌道賣給賓夕法尼亞鐵路公司，而艾格·湯姆森正擔任該公司的董事長。因此，卡內基在匹茲堡建立了一座巨大的鋼鐵工廠，取名為“艾格湯姆森鋼鐵工廠”。
當卡內基和喬治普爾門為臥車生意而互相競爭的時候，這位鋼鐵大王又想起了那個兔子的經驗。
當時卡內基控製的中央交通公司，正在跟普爾門所控製的那家公司爭奪聯合太平洋鐵路公司的生意，你爭我奪，大殺其價，以致毫無利潤可言。卡內基和普爾門都到紐約去見聯合太平洋的董事會。有一天晚上，在聖尼可斯飯店碰頭了，卡內基說：“晚安，普爾門先生，我們爭得你死我活豈不是在出自己的洋相嗎？如果合作你看怎麼樣？”
“你這句話怎麼講？”普爾門想知道。於是卡內基把他心中的話說出來——把他們兩家公司合並起來。他把合作而不互相競爭的好處說得天花亂墜。普爾門注意地傾聽著，但是他並沒有完全接受。最後他問：“這個新公司要叫什麼呢？”卡內基立即說：“普爾門皇宮臥車公司，當然。”
普爾門的目光一亮。“到我的房間來，”他說，“我們來討論一番。”這次的討論改寫了一頁工業史。
安德魯·卡內基這種記住以及重視朋友和商業人士名字的方式，是他領導才能的秘密之一。他以能夠叫出他許多員工的名字為傲，他很得意地說，當他親任主管的時候，他的鋼鐵廠未曾發生過罷工事件。
記住他人的姓名，在政治上與商業界和社交上的重要性幾乎一樣。一名政治家所要學習的第一課是：“記住選民的名字就是政治才能，記不住就是心不在焉。”
羅斯福開始競選總統前的幾個月中，其助手吉姆一天要寫數百封信，分發給美國西部、西北部各州的熟人、朋友。而後，他乘上火車，在１９天的旅途中，走遍美國２０個州，行程１２０００公裏。他除了火車外，還用其他交通工具，像輕便馬車、汽車、輪船等。吉姆每到一個城鎮，都去找熟人進行一次極誠懇的談話，接著再開始下一段的行程。當他回到東部時，立即給在各城鎮的朋友每人一封信，請他們把曾經談過話的客人名單寄來給他。那些不計其數的名單上的人，他們都得到吉姆親密而極禮貌的複函。
吉姆早就發現，一般人對自己的姓名最感興趣。把一個人的名字記住，很自然地叫出來，你便對他含有微妙的恭維、讚賞的意味。若反過來講，把那人的姓名忘記，或是叫錯了，不但使對方難堪，而且對你自己也是一種很大的損害。
很多人不記得別人的名字，隻因為他們認為沒有必要下工夫和精力去記別人的名字，如果問他們為什麼，他們肯定會為自己找借口，說自己很忙。
一般人大概不會比羅斯福更忙，可是他甚至會把一個技工的名字牢牢地記下來。羅斯福總統知道一種最簡單、最明顯，而又是最重要的獲得好感的方法，那就是：記住對方的姓名，使別人感到自己很重要。
不必事事都求勝
“勝利”是絕大多數人一生追求的目標，可是在人性叢林裏，事事求勝，卻不一定是好事，有時候，“求勝”反而是“失敗”的前奏。
有一部電影的部分情節是這樣的：
男主角為了查案，想辦法進入某一幫會。該幫會的規矩是，欲加入者，必須接受該幫會三名“高手”的挑戰。結果男主角先後“擺平”了前兩位“高手”，最後碰到幫主，兩人在經過十數回合的交手後，男主角俯首認輸。女主角知道男主角功夫高強，對他的認輸大惑不解，男主角回答說，如果他打敗那位幫主，自己就要取而代之，成為幫主，可是當幫主不是他所願，也無助於查明案情，何況他也不一定能帶得動這些人，為了收服他們的心，還得花很多心思，這對查案無益。因此他不求勝，反而故意求敗，給了那位幫主及全體“弟兄”麵子。男主角因為坐上了第二把交椅，接近權力核心，反而更容易了解案情的來龍去脈。
這雖然是部電影，可是情節卻相當合乎人性叢林裏的法則，也就是：你的勝利是別人的失敗，失敗者的心情極端複雜，他可能真正臣服認輸，但也有可能在心底埋下一粒複仇的種子，若卷土重來，兩人光明正大再度對決則無大礙，怕就怕他在背後射冷箭。
此外，勝利也會為你帶來很多人際關係上的變化及負擔，或許，這也算是勝利所付出的代價吧！
所以，不必事事求勝，競技場上不求勝是孬種，但在人性叢林裏，事事求勝的人卻是愚者。然而也不是凡事都要做個失敗者，而是你要考慮：
這個“勝利”對我的價值和意義如何？
為了這個“勝利”，將付出什麼樣的代價？
打敗對方，將產生怎樣的人際效應？
“失敗”和“勝利”相比，何者價值大？
有了這些思考，該求勝就求勝，並且也要承擔求勝之後所發生的種種後遺症，如果沒必要求勝，那麼就求敗吧。
不過，求敗也要有一些技巧。不可不戰而敗，那會引起對方的不滿與懷疑，反而對你不利。你必須“假裝”拚命，然後再“狼狽”地落敗，否則想要求敗都求不得。
求敗還有一個好處，那就是可以隱藏實力，別人永遠搞不清楚你到底有多少斤兩，而這就是你在必要時求勝的最好本錢。
事事都勝，容易引起別人嫉妒，有時反而會影響你追求大勝利，所以寧可小事求敗，大事才求勝。
不妨說點善意的謊言
在麵對病人時，謊言必不可少；在教育方麵，適當的謊言也會對人產生積極的影響。
美國作家歐·亨利寫過一篇題目為《最後一片葉子》的短篇小說，它的故事是這樣的：
在某公寓的一個房間裏，住著一位身患重病的女人。她的房間外有一棵樹，樹葉在秋風的搖曳下，一片一片地飄落下來。病人守望著落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她想：當樹葉全部掉完時，我也就要死了。
女病人的鄰居一位老畫家得知後，被這種悲泣深深打動了，他用畫筆畫了一片能夠以假亂真的葉子，固定在樹枝上。寒冷的冬天到了，隻有那片葉子還孤零零、頑強地掛在高高的樹枝上。那位瀕臨死亡的女病人守望著那片唯一的樹葉，心想那片葉子是那麼的頑強，能在寒風中傲立枝頭，自己的生命也不能那麼脆弱，是上帝為她留下了一片葉子，讓她重新看到了生命的希望。於是她堅強地活了下來。
作為醫生，麵對一位生命垂危的重症患者，經常會寬慰病人說：“隻要配合治療，很快就會康複。”而幾乎沒有一個醫生會對病人說：“你根本沒有希望了，很快就會死。”
同樣，作為親友，在去探望病人時，即使知道他活不了幾天了，也要與醫生配合，把謊話接著編下去，讓病人滿懷信心地接受治療。因為經常保持快樂的心情往往會創造出生命的奇跡，即使沒有奇跡出現，讓病人在生病的日子充滿快樂和希望也是一種人道精神的表現。這個時候，你不撒謊，還能做些什麼？
教育學家通過研究發現，教師如果善用美好的謊言鼓勵學生，學生則會樹立信心，並且真正有所進步。
曾經有人做過這樣的試驗：把學習能力、成績相當的初一學生分成三個小組，第一組經常給予表揚和稱讚；第二組經常給予責備和批評；第三組既不給予表揚和稱讚，也不給予責備和批評。
在授課時，讓三個組的學生做一些具有相同難度的數學練習題。這個實驗連做了一個學期，得出的結論是：第一組學生的成績在不斷上升；第二組學生開始有一些進步，後來就逐漸地停滯不前了，學習效果很差，以至於有人開始厭學；第三組學生最初成績有所上升，以後成績就開始停滯不前了。可見，能使學生實力倍增的謊言格外受到歡迎。
大學教授們經常給學生寫一些推薦信，或是用來向國外學校申請獎學金，或是用來到人才市場上參與激烈的職業競爭。如果學生的確是頂尖的人才，那便不必多說，照實寫就是了。倘若教授誠懇地指出該學生不是那種出類拔萃的頂尖人才，通常接受推薦的一方就可能理解為該學生是個差勁的學生。如果這樣做，他的推薦信可能傷害這個學生，使其失去深造的機會或難以找到工作，甚至對其一生的命運都會產生不良後果。
所以，教授們提筆寫推薦信時，必定在其中誇獎學生的成績和能力。你可以認為這是在撒謊，但這樣善意的謊言是必要的。
李立在一家商貿公司上班。一天下班後，他和同事鄭爽走在一起。鄭爽這些天心裏很鬱悶，和上司的關係十分緊張。
兩人邊走邊聊，鄭爽控製不住自己的情緒，說了上司對他的種種不公平，還把上司的無知、淺薄及一些醜事統統信口說了出來。最後，怒猶未盡，忍不住又大罵了一通。
過了些日子，上司在李立麵前也談起了鄭爽，言語之間非常不客氣，怒斥鄭爽的不顧大局、平庸無能、不思進取、不善開拓等諸多缺點。最後，上司問李立，可曾聽見鄭爽在他麵前說過自己什麼壞話。