開啟AI情感朗讀功能。歡迎大家點擊體驗！
——家庭環境塑造性格。在前蘇聯的一所大學裏，有一對孿生姐妹，外貌酷似，她們從小一起長大，一起讀小學、中學，又一起考進了大學曆史係。在外貌上雖然很難將這對姐妹分出彼此，但一經接觸馬上就會發現她們的性格迥異。一個活潑、主動、獨立，善交際；一個卻沉靜、害羞，跟隨姐姐左右。照理說，她們的生理條件是一致的，生活過程也十分相似，那麼性格怎麼相異如此之殊呢？原來，這對姐妹生下不久，就由她們的祖母帶養。祖母認定了其中一個為“姐姐”，責成她承當起姐姐的責任，認定了其中一個為“妹妹”，要求她聽從姐姐的意見。結果，長此以往，就形成了她們截然相反的性格。從這一個典型的例子中，我們可以看到，家庭環境在一個人的性格形成過程中起著多麼明顯的作用。
影響人的性格的家庭因素有許多方麵。比如父母的觀念、思想、職業、性格、文化水平，父母對待子女的態度，即對子女的哪些行為予以鼓勵，哪些行為予以批評，希望子女成為怎樣的人，等等。這些，集中地表現為父母的養育態度、方式。不同的養育態度會直接影響子女不同性格特征的形成。心理學的研究發現，父母的養育態度大致可以分為7種類型，並證明了與這些類型相應的兒童性格特征。
人們常說，“父母是孩子的第一位教師”。他們含辛茹苦，猶如陽光雨露，哺育著子女性格的形成。“望子成龍”“盼女成鳳”，這包含了多少父母的殷切希望。為了實現這一美好的夙願，他們常常采取一套固定而有效的教養方式，其中對子女性格形成影響最大的是他們的教養態度。不同的教養態度，往往對子女性格形成產生不同的效果。一般說來，父母在教養子女時或采取嚴厲的態度，或采取放任的態度，或采取溺愛的態度，或采取民主的態度。我們將采取這四種不同教養態度的父母，分別稱之為嚴厲型、放任型、溺愛型和民主型的父母。許多心理學家的研究表明，父母采取這四種不同的教養態度，常常導致他們的子女形成迥然相異的性格。嚴厲型的父母，經常對子女的一舉一動橫加幹涉，漠視他們的興趣和意見，堅信“不打不成材，棍棒出孝子”。他們對子女缺乏耐心，希望子女唯命是從。在這種教養態度的影響下，子女容易產生恐懼心理，缺乏自信心，往往以說謊進行自衛。嚴重者或喪失自尊心、自暴自棄，或以父母為榜樣，在家挨打受罵，出門打人罵人，性格變得暴躁。長此以往，子女就逐漸形成執拗、冷淡、粗暴、依賴、自卑等不良的性格特征。放任型的父母，整日忙於自己的事情，從不幹涉子女的任何事情，可謂“河水不犯井水”。子女因此根本無法與父母進行感情交流，對家長的生活和喜怒哀樂一無所知。在這種教養態度影響下，子女十分容易形成冷酷、攻擊、情緒不安或消極、與世無爭和玩世不恭的性格特征。溺愛型的父母，常常是對子女百依百順，百般寵愛，甚至是不合理的要求和行為也不加以約束，不加以製止糾正。久而久之，這就促使子女形成任性、幼稚、自我中心、撒嬌放肆、缺乏獨立性、膽小怕事、對人沒禮貌等消極的性格特征。民主型的父母，總是不任意幹涉子女的活動，尊重他們合理的需求；經常合理地嚴格要求他們，從不苛求他們；遇事先與子女商量，而不是強迫他們服從；既保護他們的活動，又給予一定的自主權；父母與子女間的關係和諧融洽。在這種教養態度影響下，子女常常容易表現得謙虛、有禮貌，待人親切而誠懇，最終形成獨立、直爽、積極、協作、社會適應性強等積極的性格特征。可見，父母的教養態度如何，是影響人們性格形成的重要因素。
——社會環境塑造性格。人都是社會的人、文化的人。人一旦離開了社會，就隻能保持動物性而失去人性。20世紀50年代前，人們發現了30多個在狼群、熊群中長大的孩子。他們被帶到人間後，不能言語，仿照著動物的習性生活，有的至死也未能恢複人性。可見，廣義上的社會性是人的性格形成的基礎。從狹義的範圍說，不同的國家和地區又有具體的文化特征，如不同的語言、不同的道德理想、不同的價值觀念、不同的生活方式，這些都會在人的性格上打下不同的烙印。中國人含蓄、內傾的偏多，沉靜，三思而後行，善於節製；而西方人直率、外傾的偏多，好動，情緒波動強烈，容易受衝動的支配。這種情況與中國曆來倡導禮儀、節製、忍讓、和諧，而西方人主張競爭、冒險、強調個人願望的滿足有一定的關係。不同的國家也各自有自己民族的性格特征，比如俄羅斯的堅忍與淡淡的憂鬱情調；英國人的紳士風度、聰明、保守；法蘭西的浪漫、激情澎湃；美國人的求實、幽默；德國人的嚴謹、深沉；等等。這種特征可能未必體現在民族的每一個成員身上，但它的影響卻是潛移默化、具有持久滲透力的。