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“不是啊，學姐，我就是希望你可以把問題清楚一點，這樣也有錯嗎？”
“我聽過，在別人提問的時候可以用更加細化的問題向對方反問，這樣可以為自己爭取到進行思考的時間！”
“學弟這還是有學習的想法？”
“可能不是這樣的意思，我感覺學弟就是喜歡問而已。哈哈~”
“莫名的真實。”
“你們能不要在我這個當事人還沒開口的情況下就得出幾乎確定性的結論嗎？”
“所以，學弟，你為什麼要問？”
“就是想把問題問清楚，搞清楚我到底需要回答什麼，就是這麼簡單啊，沒有你們的那麼多彎彎繞繞的！”
“……”
“這個法，好像也挺真實的！”
“還能繼續討論嗎？”
“那繼續吧。”
“人都有虛弱的時候吧，就像獅子也有打盹的時候，你們見過嗎？其他人虛弱的一麵嗎？”
“嘖，我還以為問的是我們有沒有見過獅子打盹呢！”
“青青！”
“抱歉，學姐。”
“哈哈，學姐的腦回路，我真是笑到了！”
“沒有這種話立場的人總是喜歡這樣的話。”
“……”
“同時對兩個人進行攻擊，趙英，真有你的！”
“喂喂喂，你們倒是回答一下我的問題啊，你們有見過其他人虛弱的一麵嗎？”
“沒有，學姐。”
“學弟啊，你真是個……”
“學姐好像想罵人啦！”
“虛弱的一麵嗎？我倒是在我妹妹發燒的時候見過她虛弱的一麵，嗯，那樣子真是很可憐，讓人心酸。”
“虛弱的一麵，怎麼想都不可能好看到哪去吧！朝氣蓬勃的人才會讓人感覺舒服。”
“我也見過我弟弟生病的樣子，就和青青的一樣，看上去很可憐。”
“這就是非獨生子女的好處嗎？”
“看到別人虛弱的一麵，這算是什麼好處，學弟？能解釋一下嗎？”
“嗯，了解未知啊，能了解到自己不知道的東西，這不是壞事吧！”
“我竟然沒有辦法反駁，真是可惜。”
“不要為了對線而對線噢，學姐！”
“我聽你們了半，我更加好奇雲夢為什麼會出這個問題！”
“學姐話了！我還以為學姐今不會再話呢！”
“學弟是不是在不經意間就會出得罪饒話呢？我真擔心學弟以後怎麼去社會上生活。”
“怎麼了，學姐，我的話怎麼就會得罪人了？”
“學弟，你不覺得嗎？出讓對方尷尬的話，這還不容易得罪人嗎？”
“我剛才的話讓人尷尬了嗎？我也不是想特地挑人家不爽的話啊！”
“如果學弟你真是故意出這樣的話，我隻會佩服你，怎麼樣！”
“還是算了吧！”
“雲夢，你到底為什麼要提出這個法呢？”
“不為什麼，而且，我現在後悔自己把這個問題提出來了！”
“為什麼？”
“因為我聽到了相當多的廢話，而且，時間也差不多了。”
“嗯？時間到了？那我們今是不是什麼都沒討論呢？”
“沒錯。”
“所以，我們果然還是需要韻曉學姐？”
“沒錯。”
“嗬嗬~”