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“我今想到了以前經曆過的一件事。”
“嗯，學姐的奇怪經曆又增加了？”
“喂，學弟，為什麼我叫的奇怪經曆又增加了？這並不是我的經曆好不好，我隻是想起來之前被學長問過這方麵的問題。”
“學長？韻曉，哪個學長啊？我們會議室之前的學長嗎？”
“不是他，是另一個學長。他當時跟我了一件事，讓我印象比較深刻，所以現在能夠想起來。”
“所以，那個學長到底了什麼呢？”
“青青學姐，你這個詢問的語氣真像是要薛定諤的XXX的樣子。”
“嗯哼？我不覺得。”
“你們別了，讓韻曉。”
“好吧，學姐。”
“終於到我了嗎？真是不容易啊！”
“韻曉，這種多餘的感歎能不就不要了，行嗎？”
“OK！那位學長的事情，那位學長跟我們學校的老師一塊參加了一個課題研究活動……”
“等下，學姐，我有點的疑惑。”
“。”
“那位學長什麼能參加老師的課題啊，這裏麵有什麼原因嗎？”
“我覺得學弟的意思是這裏麵是否存在腐敗的可能性！對吧，學弟？”
“青青，不要隨便猜測這種東西好嗎？我們學校的老師……喂，學弟，你為什麼用那種難以置信的眼神看著我，你該不會真是這麼想的吧？”
“哈哈，那啥……這怎麼來著呢！雖然魯迅先生不要以最壞的惡意來揣測國人……”
“魯迅先生根本沒過這話，他的是‘我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國饒’，是出自《紀念劉和珍君》。這是什麼時候學的課文呀，初中還是學？”
“學長，你該不會我應該回學或者初中去回爐重造吧？”
“沒有這麼嚴重的法，但你確實應該注重一下這方麵的東西，就像是，自己並沒有記清楚、半斤八兩的東西就不要拿出來啊！”
“這樣的指責突然讓我想起來一點東西，我們之前是不是討論過這類似的問題啊，就是非專業的人非要一本正經地去運用那些專業的知識，去寫一些亂七八糟的東西之類的，你們有印象嗎？”
“如果我沒記錯的話，那應該是我們在批評狗作者，批評《黑色虛言》這本書的時候吧，畢竟狗作者在這裏的表現就完全和我們現在的是一樣的！”
“噢。是狗作者啊，怪不得。”
“哎，話題別走遠了，關於學弟你到底是怎麼想的，你還沒有交代清楚呢？你是真的懷疑這裏麵可能有腐敗的要素吧？”
“沒有沒有沒有，學姐，真沒有，你這樣可就冤枉我了，我隻是好奇這中間到底有著怎麼樣的緣由而已，就是這樣。”
“可信度真低啊！”
“人艱不拆啊，學姐！”
“哈哈哈~”
“關於他為什麼能參加老師的課題，這件事學長並沒有給我解釋，我也不清楚，所以沒辦法回答。我們繼續往下，當時學長負責的部分是前一段時間影響很大的P2P暴雷潮。”
“等下，學姐，P2P是什麼東西？暴雷潮又是什麼？”
“學弟，P2P是peertopeerlending的縮寫，就是點對點借貸的意思，而P2P暴雷潮就是很多點對點借貸的平台資金周轉出現了很大的問題，最後平台相關人員攜款跑路……”