老師聲音清脆，半天座位上一片死寂，她目光如炬看著個個低著頭的學生又繼續說道：“那我可就自己點了！”
各班班長拿著班上人的名單，遞向講台，她低頭翻看著，不一會兒嘴角彎起一個漂亮的弧度：“這裏還有一個小明星，那就點這位爭議很大的同學吧！”
這話一出全場寂靜，很多人的目光下意識朝著顏末的方向投來，直到老師喊出她的名字將猜測照於現實——顏末！
所有目光都朝著她的方向，賀雯舟下意識推了推她的胳膊將原本睡著的人叫醒。
顏末睡意朦朧，察覺到被點名瞬間一個激靈，有些茫然的站了起來，目光閃躲時不時往賀雯舟身上看去示意“求救”。
講台那一端，老師對著擴音器拋出互動。台下原本緊張的同學，現在個個輕鬆充當樂子人的角色。
“顏末同學，現在需要你畫人房樹,無關畫畫技巧，畫完後直接拿給我。”
老師說完，顏末默默鬆了一口氣，本以為是要問什麼很難的問題，結果是隻需要畫畫而已。
她二話不說朝著賀雯舟借了一支筆和A4紙之後就開始了創作。東西都很簡單花不了多長時間，很快她就向老師提交了得意之作，走後看不見的後背，老師眉頭緊皺。
“這位同學畫的房子沒有窗戶，房體歪斜，人的頭發重，樹形似枯萎，整體偏左，同學的心理不太健康。”老師語氣有些擔憂。
“不健康啊……她有時候做事就很極端，能健康才怪了……”
台下有些同學不斷起哄，一些人的目光紛紛朝顏末身上看去，那些話和他們的目光讓顏末感到不悅。
“老師，憑著一幅畫就斷定一個人心理不健康，是不是太草率了？”
此話一出，座位下一陣討論，賀雯舟心裏卻隱隱有些擔心，以這段時間對顏末的了解，她周圍的環境以及原生家庭……
“這些是心靈的另一麵鏡子，照出你察覺不出來的潛意識，顏末同學希望你課後能來我辦公室找我。”
老師語氣依舊溫柔，同學們又似乎恍然大悟，這個話題到此結束，之後她講著一些舒緩心理的方法。
在整個課程結束前她讓所有人都做了一張心理測量表，每個人都做得格外認真。
快到下課時間，顏末有些迫不及待，目光一直盯著教室門口，賀雯舟見狀有些疑惑，小聲詢問道：“你待會不去找心理老師嗎？”
顏末撇了撇嘴：“找她幹嘛？我看她心理才不健康！莫名其妙。”
“還是去看看吧，我陪你一起去。”賀雯舟有些擔憂說著。
顏末眨了眨眼睛，一臉無辜和單純：“那好吧～”
她這樣想著，下課便和賀雯舟一起出了教室，朝著心理老師的辦公室走去。
一路上，顏末還一直在抱怨著，賀雯舟聽著沒有插話，隻是默默地聽著。
到了辦公室門口，顏末停下了腳步，有些猶豫推脫著：“要不……我還是不去了吧，我覺得她說的那些都不對。”
賀雯舟看著她猶豫的樣子，知道她心裏還是有些害怕的，於是她伸出手，輕輕地拍了拍她的肩膀，安慰道：“沒事的，我在這裏陪著你，你放心去吧。”
顏末聽了賀雯舟的話，終於鼓起了勇氣，走進了辦公室。