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“臥槽！為啥我覺得他說的好有道理？”
“我也是……”
這回輪到一中的校長臉色難看了，他用力咳嗽了幾聲，可一中的幾個選手都被吳言懟懵了，半天都說不出話來。
評委老師見狀，急忙宣布第一場三中代表隊獲勝，開始下一局。
第二場的題目是：“班門弄斧”不可取！一中為正方。
一中代表隊的幾名選手直到這時候才緩過勁兒，又開始巴拉巴拉巴拉地引經據典。
吳言偷偷皺眉，這特麼的，好像有黑幕啊？怎麼每次都是一中抽題，然後是正方？
這次的題目跟第一場一樣，明顯正方更討喜。
班門弄斧，本來就是個貶義詞。
不過，如果一個友誼辯論賽，一中都玩賴的話，那可就不能怪我了！
果然，吳言的隊友竭盡全力，還是挽不回頹勢。一中選手似乎忘了第一場的失利，再次得意洋洋起來，發表觀點也一個比一個鏗鏘有力、慷慨激昂。
這明顯是事先做了功課的，要不然，出一個優秀選手也還說得過去，怎麼四個人都那麼牛逼呢？
“……所以，綜上所述，班門弄斧是絕對不可取的！”一中那個女生總結完之後，還恨恨地瞪了吳言一眼。
“我去？這麼記仇嗎？”吳言無語。
可他也不能眼看著隊友被駁得啞口無言，隻好上場了。
“不不不！我不讚同對方辯友的觀點。班門弄斧又何妨？”
女生冷笑，“一個貶義詞還說得這麼理直氣壯。”
吳言沒搭理他，繼續說：“班門弄斧，顧名思義，就是不能在魯班的麵前用斧子，翻譯成通俗的話來說，就是不能挑戰權威。我說的對嗎？”
“對！本來就不應該挑戰權威，應該尊敬權威。”
“為什麼呢？”
“這……還用問為什麼嗎？權威就是最厲害的，當然要尊敬他。”
吳言嘿嘿一笑，“你說這話我就不同意了，權威就是最厲害的嗎？”
“不然呢？”
“拿做木工來說，魯班和現在的木工機械，誰更厲害？誰效率更高？”
“權威也是人，人怎麼能跟機器比？”
“沒錯，人不能跟機器比，這是你剛承認的。”吳言說道：“可機器也是人發明的，機器向上追溯，就是工具，斧子也是一種工具。魯班發明了斧子，而現代人製造了機器，機器又比斧子厲害，那麼，普通的現代人和魯班，誰更權威？”
“普通人怎麼能算權威……”
“現代普通人比魯班厲害！”
“魯班那是木工祖師……”
“現代普通人比魯班厲害！”
“魯班兩千多年前就發明了那麼多工具……”
“現代普通人比魯班厲害！”
“你……”
“你什麼你？人應該不懼艱難，這是你上一場的觀點吧？連在魯班麵前用用斧子這點小事兒都不敢，算是不懼艱難嗎？”
“我……”
“我什麼我？你的觀點一會兒左一會兒右的，能不能靠譜點兒？”
女生這回真快哭了，心說我上一場的觀點已經被你贏了啊！怎麼現在又用到這場來懟我？