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其他選手趕忙來救場。
“就是不能班門弄斧！尊師重道是國人的傳統美德！”
“讓你尊敬老師，誰說不讓你超過老師了？你不知道江山代有才人出嗎？不知道長江後浪推前浪嗎？”
“班門弄斧是不自量力，是不可取的！”
“愚公移山才是不自量力！上一場你們怎麼說的？”
“臥槽！”所有人心裏都有一萬頭羊駝在奔跑。
還能這樣的？
這特麼的到底是第幾場啊？
吳言不管這些人怎麼想的，繼續揪住不放。
“魯班發明了斧子，或者說他把斧子的技藝發揮到了當時的巔峰，並不是為了鎮住別人的。我想，他的本意是讓更多的人掌握這種工具，獲得更多的便利。而看看你們，剛剛還說自己是有誌青年，不能見了困難就退縮，可你在魯班麵前連斧子都不敢用，怎麼能進步？魯班怎麼指點你？”
“人類社會就是靠著一代代的技藝相傳，從而越來越強，才從原始社會、奴隸社會、封建社會發展到現代文明社會的。都像你們說的那樣，尊重權威，害怕權威，不想著去把權威的成果發揚光大，恐怕你們還是光著屁股的原始人呢！”
“哈哈哈哈……”雖然知道不應該，可是觀看比賽的一中同學們還是忍不住哄堂大笑。
幸虧我沒參加，要不然，不但成了愚公後代大山裏的孩子，還得成了光屁股的原始人……
想想就好羞恥的樣子……
一中校長氣得胡子都翹起來了，他狠狠盯著那幾個出題的老師，心說讓你們提前準備了這麼久，就準備個這？
老師們也很冤枉，誰知道三中出來這麼個妖孽呀？這小嘴叭叭滴！絕對的降維打擊！別說這些學生了，就是他們幾個老師上去，恐怕也說不過人家。
評委老師一看，得！一中這回是撞鐵板上了。
“第二場，三中勝！下麵抽第三場的題目，由……”
他話還沒說完，就被吳言打斷了，“不好意思啊老師，我有個問題想問問。”
“……啊？你問吧！”
“不是……三局兩勝製嗎？我們這已經贏了兩場……”
評委一愣，是哈！三局兩勝，三中已經贏了，第三場還用比嗎？
可他見一中校長不停地朝他擠眼睛，隻好心一橫，違心地說道：“這位同學，你是不是聽錯了？這次比賽，是五局三勝製。”
啥玩意兒？玩兒賴這麼明目張膽的嗎？我要求查監控！
哦不對……這是特麼的友誼賽，沒有監控也沒有錄像。
合著我們沒證據，你們就這麼不要臉是吧？
真當場內所有人都是聾子？還是全體失憶了？
於是吳言撓了撓頭，“不好意思啊評委老師，是我聽錯了。您繼續！”
既然這樣，那我可真下狠手了啊！
不把你們懟的懷疑人生，都對不起那13點口才！
“正方的一中同學，趕緊抽題吧！比完了我好早點回家吃飯。”