首先，不知道老師對應的臉，知道名字也沒有用；
其次，陸棋帆也不知道有這麼巧的事情；
然後，陸棋帆已經忘記還有這件事了——自己在分班考無所事事被老師逮住；
最後，這件事情，是他的政治老師後麵在陸棋帆的政治拖前20名平均分的時候說的。
老師現在也隻是對這個人有些印象但不多，畢竟調皮的學生每天都有，但是陸同學會為她們喚醒且加深這個印象。
初級中學小升初的暑假是有軍訓的，學校宗旨：“為了磨煉同學們的意誌”，口號：“流血流汗不流淚。”
軍訓最後一天是彙演——檢驗軍訓成果。
陸棋帆知道這個消息之後在思考怎麼把讓自己請個半個月的假，比如：不小心從樓梯摔下去，腿折了……
吳楚浩更甚，他甚至在想能不能不生病而能住個院之類的。
孫傑、陸棋帆和吳楚浩三個人聚到一起，正好收到這個消息，孫傑看到這倆的苦瓜臉就知道，這倆玩意開始天馬行空了。
他們三這次都分在五班，孫傑還好點，關鍵吳楚浩和陸棋帆分在一個班，夠讓老師們頭疼的了。
暑假，同學們約著玩玩，打打籃球，家裏麵出去旅旅遊很快過去了。
到了軍訓的前一天，陸媽媽說：“哎呀，軍訓不就是磨煉意誌嗎？那棋帆不如這個軍訓這段時間你去住個校？”
陸棋帆默默看了看他娘想：“不就想和爹過二人世界，沒時間給他做飯，讓他去學校湊合嘛。”
他心裏這麼想但還是說：“可以的，媽。”
陸母拍了拍陸棋帆，“好啊，兒子，長大了！”
陸棋帆知道再讓他媽媽說下去就要收不起來了，開口打斷：“媽，我去收拾收拾東西，一會去跟老師說下。”
初級中學，暑假期間有“主動補習、查漏補缺”的活動，所以宿舍所能容納的學生是遠大於住校學生的，因為中午時間緊，會安排同學們在學校午休，當然時間緊不是主要原因。
陸媽媽打包打包把陸棋帆送住校了。
陸棋帆鬧鈴響的時候，罵罵咧咧，不情不願的爬了起來，最讓他難過的一件事是：昨天下午打籃球，吳楚浩扭到腳了。
等教官來的時間，班主任先進行了自我介紹、任課老師介紹、這個學期的一些安排等。
軍訓不可能全天進行，因此不軍訓的時間就進行“培優補差”活動。
五班班主任姓朱，今年初一的年級主任，是一個很有文化氣息的中年大叔。
數學老師是今年初一數學教研組組長，姓蔣，有點職場精英感的中年女性，也就是監考陸棋帆的老師之一。
英語老師是一個很時髦的中年女性，不太喜歡條條框框，姓周。
軍訓期間的“培優補差”活動主要還是這三門主課，政治、曆史不參與。
物理要到上學期期中考試之後，化學是初一下學期，初級中學提前讓學生們接觸的目的：為了讓學校更好的適應初中生活，雖然物理初二才開始學、化學初三學。