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如果後世小學生也能撿起這門功課就好了，可惜時間都浪費在學習英語上了，反而老祖宗傳下來的很多文化，都接連斷了傳承。
要不自古以來人家都說教育貴，教育難呢，就哥哥們這些裝備，就不是一般人家能買得起的。
書包就不說了，那是奶奶和阿娘一針一線縫出來的。
單單這筆、墨、紙、書本，一個孩子的消耗一年就要達到十萬到二十萬，現在是四個孩子，四個孩子一年下來就得一百來萬了，這還不算通貨膨脹造成扛麻袋買書本的現象呢，讀書真的是考驗家庭條件的重要項目。
所以小酒通過哥哥們的學習，也暗暗發誓，自己將來一定要努力讀書，爭取跳級減少學費的支出。
她現在差就差在繁體字不會寫，她練書法很多年，不管是軟筆書法還是硬筆書法都相當優秀，寫字是沒問題，但是這繁體字的記憶，卻需要從小到大的一個積累。
雖說繁體字不是一下子就取消的，而是從建國之後，六十年代後期，七十年代中期，八十年代初等多個階段過渡而來的，她小時候臨摹的字帖也有很多是繁體字，不過那也隻是練字的時候才會用得到，日常生活是用不到的，所以也隻有如今這種情況，才能根深蒂固到腦子裏。
現在港澳台采用的還是繁體字，繁體字並沒有全部簡化，有些字如今仍舊是繁體，隻不過日常生活用的比較少罷了。
二哥陶然極其有耐心，他不僅寫完檢查自己的作業，還要看大哥和陶清的作業，發現有不對的地方，就跟強迫症患者似的，改到他覺得滿意為止。
偏偏他的領導能力，讓大哥都言聽計從，從不會覺得不耐煩，亦或者心生嫉妒。
反觀陶家的大家長們，似乎誰也沒有因為幾個孩子上學而煩惱過，甚至連看都沒看過，就是這樣放養的一個狀態，人家還學的這麼好，這讓她想到自己小時候，父母都是公務員的時候，每天都是換著人來盯她學習。
這樣做的好處是她養成了很好的學習習慣，壞處是前期的自理能力有些差，也就小學五年級他們下海經商之後，忙的沒時間照顧她，她才自由了兩年，但因為有些習慣已經產生了肌肉記憶和生物鍾，使得她在小升初階段，也沒有拖後腿，並以優異的成績考進了重點初中。
再後來，就住校了，住校之後爸媽更是難得見她，每周她回到家裏，不是熱騰騰的飯菜，而是自主洗衣刷鞋整理內務，父母留給她的隻有早早就給她預備好的零食、牛奶、食物以及好看的衣服，鞋子，還有大把的零錢，你想見他們一麵，太難太難了，所以上初中之後，她的優秀，就真的是用寂寞和無聊換來的。