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後來的某一天，安時爾坐在位置上，一隻手支著她的小腦袋，那雙大大的眼睛看著她，她有些不明所以，便問她怎麼了？
安時爾走過來，附在她耳邊，小聲說道：“南琬，我跟我媽媽說，我也要去報班練字。”
她還是有些驚訝的。
安時爾擰著眉，嘟著嘴，好一會兒又說道：“我一點都不喜歡寫字，可是，媽媽說，寫字好看的人，大家都會喜歡，就像你一樣，大家都喜歡你。”
她一時間不知道要說些什麼，隻見安時爾坐回到自己的位置，認認真真地寫起了作業，在她眼裏，安時爾的坐姿永遠是最好的，總是坐得很端正，握筆姿勢也很標準，餘老師總是因此表揚她。
那一天，餘老師表揚了安時爾的作業，說她今天的作業寫得很好，有進步了，還給她的獎章本上蓋了四朵小紅花。
安時爾很高興，拿著獎章本在餘老師麵前笑著扭來扭去的，逗得餘老師大笑，獎章本上的小紅花可以換小禮品。
回到位置後，安時爾坐在那裏數著自己的獎章本上的小紅花，可是數了半天，愣是數不清。
數到二十的時候，突然就跳到三十六了，可能也覺得自己數錯了，便拿過來跟她說：“南琬，你幫我數數我有多少個小紅花了，我不會數數。”
她聽後都呆住了，按理說，她們這個學校，這個年紀，別說百內的數數了，就是百內的加減也都是可以輕鬆應付的了。
可是，安時爾跟她說她不會數數........
最後，她給她清點了獎章本上的小紅花，一共有一百三十六朵。
安時爾開心地”耶”了一聲，然後放學後，她們下樓等家長來接送時，安時爾便去找老師兌換了禮物，用一百朵小紅花換了一塊兔子形狀的橡皮。
“南琬，你伸手。”
“嗯？”
“快點。”
她不知道她要幹什麼，但是照做了，安時爾軟軟暖暖的小手放在她手掌心裏，隨後緩緩張開：“當當，這塊橡皮送給你。”
她有些受寵若驚，問道：“你不要嗎？你剛換的。”
安時爾習慣性地歪著頭，認真地看著她說道：“我想送給你啊，因為我覺得你很好。”
她清晰地記得，這日傍晚的夕陽格外紅亮，霞光透過托管所的玻璃門，映照在眼前這個女孩的臉龐上。
溫柔的晚風，像是在叮囑她，要記住此時的美好。
她低頭看著手裏這塊兔子橡皮，滿心喜悅地看著她說道：“謝謝你。”
“嘻嘻，不客氣。”
安時爾說後，跑去玻璃門前，臉貼在上麵，直勾勾地望著外邊，她走過去問道：“你在看什麼？”
“在看媽媽來了沒有，我要向媽媽介紹你，你是我最好的朋友。”
安時爾的每一句話，總是很暖人心。
彎彎的眼角，閃亮的眸光，她總是想，這個女孩，一定成長在一個很好的家庭環境，爸爸媽媽一定很愛她。
所以，她的一舉一動，一顰一笑，也給人帶來了很多暖意。