大家以為是莫升子終於是領悟到了粗暴是無法解決問題的真理，於是在他叫大家靜下來的時候，大家就真的靜了下來，當然，即使他是用粗暴來製止，大家更是不敢不靜。
北風不時地隨新校長的聲音一同通過話筒傳到兩個大喇叭，然後由喇叭放大後再傳到大家耳中。新校長說一句，緊接著北風也說上一句，有時他倆還同時一起說，弄得大家跟在做漢語聽力考試要做的填空那樣，總要在極不完整的句子當中填上一些短話。
這種情況下更是引起了杜文的不滿，他等到莫升子走了以後說：“上麵那貨，怎麼挑在這樣的天氣下開會，而且還開得亂七八糟的，一句也聽不懂。”
祝升企早對自己無法逃脫會場認了命，為使杜文也妥協，他抖著身體伸頭去說：“算了吧，認命吧。”不想他剛說完就被莫升子狠拍了一下頭，讓他又疼又驚恐。
“都說了，叫你們別說話，認真聽。”莫升子的聲音分貝極低，但卻極具威懾力，仿佛隻要有誰敢再不聽話的話，那就直接帶出會場吹更強的北風。
人越老就越怕冷，老馬雖被北風吹得直打哆嗦，但因職責所在，隻能堅守在一線上，與新任老大共同進退。新校長說話幾乎都把注意力集中在他手頭的話稿之上，沒留意到北風與他爭風頭的事。
老馬自知新老大一句，然後北風一句這樣沒完沒了的持續下去，那會場將無法圓滿結束，於是他為了能及時挽救便大膽進諫，提醒老大說有北風作怪，不能再這樣讀下去了，否則從頭到尾都沒幾個人能聽得懂這會上到底說了些什麼。
後來旁邊的領導找來了個箱子，然後把話筒放進去，再然後新校長要說話時也把嘴巴放進去。這樣雖是排除了北風的幹擾，但因箱子過大，讓校長把眼睛從紙箱裏拿出來看一句稿，然後再把嘴巴放回去讀一句確實麻煩，於是聰明的老師又給他遞上了個小一點的紙箱。等紙箱再次成功套在了話筒上的時候，新校長便微笑地看著下麵的學生，他好一會兒才說：“我們的老師真是聰明啊，這樣就方便了很多。”
這是下麵的學生能聽清他為數不多的完整句子。隨後聽到杜文抱怨說：“沒腦子的都這樣，為了個話筒就讓我們吹那麼久的北風，用手掌護著話筒，然後低頭照著稿子念下去不就可以了嗎？”
相隔幾人的朱旭國覺得杜文的話還不夠實際，於是便對著空氣回敬了一句：“說得好像他自己的腦子就很好使一樣，在辦公室把聲音錄好，然後拿到廣播室去播放，再然後我們就不用坐在這裏喝西北風了。”
校長為能讓全體師生能知道他剛說過些什麼，於是他便安靜地翻閱了一下他的話稿，然後對學生們說：“同學們，剛才我所說的都沒能讓大家聽得清楚，這實在是抱歉。”說著他就又微笑了起來繼續說：“不過沒關係，一次沒做好，我們就做兩次，做三次，直到真正的把一件事做好，我給大家再重複一遍吧。”
寒冷催使著學生個個都希望這場噩夢能早些結束，好可回到教室甚至宿舍去暖和身體，可是不想校長這話卻是無情的摧毀了大家身處噩夢之中的一點點希望。知道他要重讀一遍他的話稿，於是個個都跟忍無可忍一般的發起了騷動，跟叛亂一樣。