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目前一般的大學老師收入是無法和企業裏麵的研究員的收入相比的，還是存在一定的差距，“人往高處走，水往低處流”是很正常的現象。
他也不指望能夠讓全部學生留下任教，隻要能夠影響一部分人就可以了，雖然大學教書的收入暫時無法和外麵相比，但是趙一相信這隻是暫時的，未來這種情況會獲得很大的改觀。
更重要的是，趙一希望天問大學在國內高等教育界，擁有自己的影響力，義務教育階段，趙一已經具備了強大的影響力。
但是高等教育階段就差遠了，雖然全國各個大學的教育經費也是從中國教育公司手裏撥付，但是也僅僅隻是一個管錢的而已。
所以趙一希望自己的學生能夠進入教育界，雖然短期內看不出來什麼，但是長期來看，確實對我國的高等教育具有無與倫比的影響力。
特別是在天問大學的學生，已經喝了智力牛奶很長時間了，基本上達到了各個天才的程度，隻需要他們到了工作崗位上麵，繼續當前的努力，未來的成績都不會小。
前世我國的高等教育有很多問題，特別是思想上出現的問題非常大，引發了許多不好的社會問題。
這也是趙一希望加大天問大學在我國高等教育領域的影響力的原因之一，作為學校的創始人，也就會對國內高等教育有著一定的影響力。
除此之外，根據江校長的彙報，當初趙一給天問大學100億美元的建校資金，經過這麼多年的運作，不但沒有減少，反而多了起來。
當初建設學校硬件上麵花費的並不多，所以留下的資金還是非常龐大的。
這部分資金裏麵，一部分用來支持學校正常運轉，一部分用來支持科研成果轉化，另一部分進行金融保值操作。
這裏麵比較突出的是科研成果轉化了，由於支持許多有研究成果的教師創業或者是將專利交給學校成立的實體企業運作，讓老師和學校都獲得不錯的收益。
現在不僅將建校的時候消耗的資金賺了回來，還能夠維持學校的研究和教學運轉，這就說明，天問大學已經實現了自我生存的能力了，這在國內是一項了不起的成就。
隻要保持目前的這個勢頭，未來天問大學的經費問題，完全不用發愁。
但是這麼多錢留在手裏也不是一個辦法，再加上趙一剛才想的，就是擴大國內高等教育領域的影響力。
所以趙一就提議，讓天問大學在國內開設一座分校，或者是擴大本部的規模，招收更多的學生。
具體怎麼決定，就讓江校長來做了，趙一是不打算插手的，不過江校長對趙一的提議也非常感興趣。
於是兩個人坐在書房裏麵，就這問題展開了討論，趙一比較傾向於去其他地方建設分校，因為這樣可以平衡教育資源不平衡的問題。
但是江校長卻是認為還是在南昌選擇一個地方建設新校區比較合適，這樣教育資源能夠更好的共享，再說他們是私立學校，完全不用理會國家的招生規則。
也就是說，即使所有的教育資源都在南昌，但是也可以平衡各地教育資源不足的問題，因為他們的招生不是按照各省多少個名額來的，而是有一套他們自己的考核標準。
然後全國各地的學生，根據這條標準按照順序排名錄取就可以了，可以說是相當的靈活，可以真正的做到擇優錄取，不用因為名額的問題而糾結。
趙一聽到江校長的講述，也覺得他說這個話比較在理，私立學校和公立學校還是存在著很大的不同，靈活性要高得多。
於是兩人商量好了，就按照江校長的意思辦，隻是前湖這邊校園已經很大了，加上好的位置都被這個校區包圓了。
同時因為校企的關係，周邊的土地上麵建設了許多的公司和廠房，已經沒有多少拓展空間了，於是江校長打算將新校區建設在瑤湖那邊。
瑤湖那邊也是南昌的一個好地方，前世那邊也是南昌教育資源比較集中的地方，環境非常不錯，於是就這麼決定了。
不過現在天問大學想要建設新校區，土地就不打算出錢購買了，讓市政府免費提供土地，相信這麼多年過來，天問大學給南昌市帶來的好處，他們應該會答應的。
不說能夠給南昌市帶來許多的高教資源，提高了這座城市的知名度，就是這些學生，每年都要給市政府貢獻許多的經濟增長。
更重要的是，天問大學的校辦企業，這幾年也是經營的越來越好，不僅彌補了學校的教學經費問題，更是給市政府財政貢獻了不俗的稅收。
而且這些好處的獲得，市政府還不需要投入多少，在這種情況下，提供免費的土地，怎麼說也不過分。
如果市政府連這點付出都不願意，天問大學還真的要考慮將新校區建設到其他城市了。
相信全國其他省市對於這種不需要自己出錢建設，而且還能夠帶來經濟發展和教育資源的學校，沒有哪個能夠拒絕的。