小丫從有記憶以來就已經三歲左右了，聽人們說這樣的歲數有記憶算是早的。記憶是一段一段的，不是很連貫有的沒的，就不提了。反正就是生活在自己的姨媽家裏，並不是自己家，這是因為小丫半歲的時候生病，父母上班沒有時間帶，就讓姨媽幫忙帶的。也是在姨媽家裏養病。
因為是姨媽家裏所以大家可能都懂，就是覺得不是很親近，姨媽，姨父，表哥表姐都對小丫挺好的，但小丫就是覺得不是很親，也就是姨媽比較親。這可能就是小孩子的直覺。
姨媽沒有工作，因為身體不好，所以一直在家帶娃，她是個好人，對小丫還好。就這樣一直到小丫五歲才回到自己家。
在姨媽家裏的這五年是平靜的，因為姨媽姨父感情很好，家庭和睦，一家人其樂融融，家人的情緒都是很平和的沒有大的波動。雖然對待小丫不是親生的可也不算差了，這讓小丫的性格也養的比較不錯，情緒波動也不大，性格比較活潑，也比較天真，沒有一絲心機，心地善良，這些也造成了小丫今後的生活有多苦逼了。所以有些善良是苦逼的開始，沒錯了。
所以一個人，在她小的時候早早開始學習確實是很重要的，老祖宗在孩子三歲的時候就給孩子啟蒙確實是有先見之明的。早早的啟蒙可以有效的開啟孩子的智慧，盡量讓孩子的腦子開始運轉，大大的避免了年輕的愚蠢。我們常說的古人早熟早熟的，其實是智慧的早起，人們常說的知理，明事。
小丫就吃虧在了這裏，不過就小丫生活的這個年代人們普遍沒有開智，懵懵懂懂的都不太懂，所以可以說小丫浪費了人生最開始的機遇。
在這裏先介紹一下小丫自己家裏的基本情況，小丫的父母都是工人，六，七十年代的工人有著那個時代的光環，是耀眼的，輝煌的，是那個年代最好的工作，同時也是很辛勞的，人們一心撲在工作上對孩子的成長並不是太關注，大多數的家庭都是大一點的孩子帶小一點的孩子，可以放職工托兒所就放職工托兒所，都是讓孩子自己成長，能成長成為什麼樣子全憑孩子自己的造化。哪裏能和現在相比，現在的孩子覺得自己很苦逼一天到晚就知道學習，沒有自己玩樂的時間，可是他們不知道這樣的苦逼是暫時的，隻要過了這基礎的幾年，以後的日子裏就好過了。小丫的那個年代家長不懂也不知道提前投資教育，隻是由著孩子自己去成長沒有給到孩子重要時刻的幫助，可想而知孩子會是什麼樣子。
小丫有兩個哥哥，大哥建國，二哥保國也是沒有關愛的傻孩子，他們不知道自己還有一個妹妹，對於小丫這個突然出現的小小孩充滿了敵意，覺得這個突然出現的小人奪走了父母的關愛和家裏不多的好東西，這裏包括吃的用的。在他們的心裏落下了深深的傷害，因為沒有對比就沒有傷害。對於這個小妹妹，父母隻是從他們自己的想法上去做，這個妹妹從小身體不好，體弱多病需要多一點照顧，又是女孩子，多照顧一點無可厚非，但是他們沒有和自己的另外兩個孩子做基本的溝通，沒有告訴小丫的兩個哥哥，他們妹妹的情況，就這樣自以為是落下了巨大的落差而不自知。
兩個哥哥天天看著這個新妹妹吃好的用好的，心裏的不舒服一天一天的增加，不滿，嫉妒，在孩子的心裏發酵，兩個哥哥都不同程度的表現了出來，叛逆，打架等等惡習，小丫的父母不明白孩子這樣的惡習那裏來的，隻知道打罵孩子，覺得多打幾次孩子，孩子就懂事了明理了。那是解決問題的辦法嗎。父母的無知也是孩子的悲哀啊！
不出所料的兩個哥哥都和家裏鬧的不開心，他們相處的非常不好，幾乎是家宅不寧了。小丫在這樣的環境裏慢慢的長大了，七八歲就已經很懂事了，雖然家裏比較寵愛，但小丫沒有養出什麼惡習，這要歸功於姨媽家。
小丫對兩個哥哥很好，也很仰慕他們，這是天然的女人對男人的一種崇拜。所以兩個哥哥雖然心裏對這個妹妹不舒服可也挑不出錯，也對這個妹妹還好。但他們從心裏不喜歡這個妹妹隻是在父母的威壓下沒有辦法而已。對這個妹妹的怨氣一直都在，深深的壓在心底。
所有的這些小小的小丫是不知道的，她才多大啊！再明白也不懂這些啊！她隻是一個人慢慢的生活著。
自從回到自己家以後，小丫的身體也開始不好了。想一下，這
家裏有三個孩子，父母忙著上班並沒有多餘的時間來照顧每一個孩子，那麼體弱的那個就難免會多受罪了。小丫時不時的就會生病，一年不知道要病多少次。就這樣本就不多的寵愛就更是難以落在家裏的倆個哥哥身上了。不是父母不愛哥哥了，推心置腹的想一想，家裏的妹妹又小又病多，正常的人是會多寵愛一下的吧！
可孩子們不懂啊！這樣的家庭怎麼辦，無解。