隨著小丫慢慢的長大，家庭帶來的後遺症也顯現出來。兩位哥哥學習都一般，但經常去打架，因為這個母親更是打的厲害了，可結果卻不盡人意，也就是越打越壞，情況也沒有轉好。
而小丫也因為經常生病而耽誤了學習，影響了學習進度，家裏人也顧不上小丫，重心放在男孩子身上。
小丫的兩個哥哥也到了叛逆的年齡，不好管，也沒有什麼好的方法，隻能被動的等到出事了才去應對。不是今天打架就是明天請家長。也是有點焦頭爛額。
讓小丫記憶深刻的印象是有一次又因為什麼事情，母親又在暴打大哥，這一次出事了，母親在打大哥的時候把大哥的腦袋打破了，這就趕緊送醫院，唉，這都是什麼事啊！孩子不好好學習真的好煩惱的，全家不得安寧，一天到晚雞飛狗跳的，這樣的環境孩子能好嗎！
所以父母的能力是很重要的，不是生了孩子就完事了，對於孩子的教育來說，這才是剛剛開始呢！父母的能力有限那孩子就非常危險，這種危險是關於孩子的未來和孩子自己的生活，而且是方方麵麵的。孩子將來是個什麼樣子的，其實是取決於父母的。
在這裏很強調父母，也是因為孩子和父母在一起的時候是比較多的，言傳身教不是隨便說說的。像小丫這樣的家庭在當時是很多的，大多數時候大家都差不多。可小丫家就有些嚴重了。
小丫是個心大的，父母顧不上她，那她更是自在，那真是活的無憂無慮，要是沒有老師就完美了。前麵說了小丫因為生病經常耽誤學業，學習成績也不好，老師自然不會待見，小丫在班上被老師排擠這裏還有小丫母親的功勞，原因是老師開家長會，當著小丫媽媽的麵用手指戳小丫前胸，小丫媽媽當然不幹了，當時就是老師大戰三百回合，這以後小丫在班上混的那是一個慘啊！老師不讓同學和她玩，說小丫是壞孩子，同時班上的同學也會落井下石向老師告狀說小丫說老師壞話。唉，你不要以為孩子就是天使，他們隨時可以化身惡魔。
小丫沒有同學一起玩，就自己找朋友玩，學校那麼大，學生那麼多，跟誰不是玩啊！這點小挫折小丫表示不算什麼。
小丫的性格比較好，沒有什麼瞧不起人的惡習，跟誰都可以玩的來，所以小丫的身旁從來不缺朋友，她總能找到朋友玩。而很多小孩子都喜歡和小丫玩。
就這樣磕磕碰碰的小學畢業了，小丫沒有考上自己廠裏的中學，小丫又不想留級，隻好去上別的中學。
這裏值得一提的是小丫憑自己的能力在換了一個班主任後和這個班主任關係搞得很好，在班上不再被排擠，也有了正常的生活學習，同學關係也好了很多。在班上混的還算不錯，隻要有班主任撐腰。有一個留級生欺負小丫，小丫叫了自己哥哥那是一頓打，打完這個留級生，留級生告到班主任那裏，班主任說你不欺負她，她能叫家裏人來打你嗎，從那以後沒有人再來挑戰小丫的權威。