第一千一百零三章 陳嵐的偉願
與此同時，在六班不遠處的三班，同樣是一群學生圍著一個同學，而在這個同學的身邊則是麵色平淡地陳嵐。
他們同樣在進行修仙實力體驗，因為是狄飛最初提出，所以這種考核方式大同小異，都是老師配合學生來模擬控製天地靈氣勾動空氣發生細微變化。
在陳嵐身邊的同學麵色潮紅，顯然全身上下都在用力，這是下意識的表現，正如同狄飛第一次給聶海還有蔣慧體驗的時候，他們都是如此，在努力用意識‘控製’天地靈氣的時候，身體因為沒有行動目標，就會被動地被大腦控製強製性地用力，就好像人緊張地時候肌肉會緊繃一個道理。
“第二次了！”周圍的同學模樣表現得有些尋常，並沒有特別激動，仿佛第二次隻是很簡單的事情一樣。
“宋野加油啊！”
“努力達到第五次！”
三班的同學一個個都在為這個體驗的同學加油。
叫做宋野的同學身上越發用力，因為太過用力，眼淚和鼻涕都開始流了出來，但是他麵前的空氣卻畫了第三個圓，然後達到了第四個圓！
“第四個啦！”
“看來宋野的潛力也很強大啊！”
一個個同學都欣慰地看著宋野，這種狀態和狄飛所在的六班完全不同，在六班同學為第三個而歡呼的時候，他們已經開始期待第五個了。
“不知道宋野能不能達到第五個哦，按照陳老師所說，這種挖掘潛能的辦法可以做到比尋常人更多的成功次數！”一個個同學都緊張地看著宋野，似乎想要看到宋野發生奇跡的那一幕。
因為越來越用力，宋野的鼻血都漸漸流了出來，可他還是努力控製著自己，然後讓自己麵前的空氣畫了第五個圓圈！
“哦哦！”
“成功了！”
“太棒了！宋野不愧是我們三班最有潛力的人！”
在成功後，宋野當即成為了整個班級的焦點，所有人都激動地擁抱著宋野，渾然不顧宋野滿臉的眼淚鼻涕和鼻血。
陳嵐眯著眼睛微笑地看著麵前的同學，心中滿是得意，這就是他的計劃，在其他班級老師們還老老實實按照狄飛的方式來強製配合學生體驗修仙力量的時候，他已經在著手改良這種落後的方法了。
這種改良和之前的方法幾乎是完全換了一種理論，因為狄飛之前使用的辦法需要完全深入地配合學生控製天地靈氣，而他這種改良版本的不同，需要挖掘學生意識深處的潛能，不再是完全地配合，而是引導。
換種形容方式來說，之前狄飛的方法是讓學生們閉著眼睛跑路，而他這種就是讓學生們半眯著眼睛跑路，不僅僅老師可以更加輕鬆，還能發掘學生意識內的潛能。
當然，這種半配合半引導的方法也會有一定後果，那就是狄飛原版的方式，是全身心地配合同學，神識必須要察覺到學生意識的每一個細小的波動，做到完全模擬，可以近乎完美地體現出學生當前意識的強度，而他這種改良版本，則是用最弱小的神識去給學生們的意識被動控製，難度要小了不少，盡管過程看起來都很艱難，可能提高成功的可能還有幾率，所以不能完美地體現學生當前的意識強度。