這其實是放水的一種方式，就和新紀元那些老師一樣為了省力不讓學生質疑自己的實力故意多配合學生控製天地靈氣，可問題在於，他們那種小手段很容易被發現，可陳嵐改良後的這種方式誰也看不出來，在別的老師眼裏，還是和狄飛一樣的方式來配合學生，老師和學生同樣疲勞，唯一的差別就是在陳嵐手裏的學生能夠被挖掘出一點點‘潛能’！
捫心自問，陳嵐自己也知道這種方法對學生而言沒什麼太大的好處，等於是老師配合學生舞弊，可他不在乎，隻要自己的學生比其他的學生優秀，而這些學生都是因為自己改良後的潛能挖掘法而變得優秀，那麼就足夠了，這種成績足夠讓他躋身學校最優秀老師，他堅信，不到天演期的修仙者，基本看不出自己在這個方法上麵動的手腳，而天演修仙者全世界有多少？整個東海都沒有一個，金三角要派遣那麼多修仙者，也不可能派遣天演修仙者來這裏當觀察員，這麼一來，自己完全可以依靠這個特殊的發現混進金三角，得到那個殊榮，這就是自己回到月球總部的資本！
“嗬嗬，狄飛老師，我還真是要感謝你的發明，給教育學生多出了一個硬性的評判方式，通過這種辦法來給學生分出三六九等，不然我如何脫穎而出呢？”陳嵐眼中閃過絲絲寒意，陳嵐已經打定主意，不會把這種小手段告訴其他任何老師，隻有自己能夠獨享！他已經受夠地球上的生活了，他一定要回到月球總部！成為高貴的複仇者組織高層人物！
在三班的同學們為宋野成功五次而歡呼的時候，六班內的康榮則已經努力地在畫第三個圓圈，此時他的身體已經無法控製冷靜而劇烈地顫抖，麵色越發潮紅，可他還是穩定地在控製空氣畫圈，可見他的意誌力已經強到了遠超其他同齡人的程度。
“第三個……快了！真的第三個了！”周圍的同學一個個都驚呼了起來，蔣慧等年紀較大的同學都是第一時間看向了狄飛，六班同學的進步幾乎是肉眼都能看得見，自從開始鍛煉意誌力之後，同學們整體都開始朝成熟發展，就算是八個沒有參與的同學，因為額外的體驗機會，也從最初勉強一個，慢慢地提升到了第二個，甚至兩個半。
而後麵那些能畫出三個的同學也就不一定比前麵的同學強，因為他們都是同樣在鍛煉的，唯一的區別就是鍛煉的長久和體驗修仙力量的先後，也是因為這個原因，所以聶海才會很不滿劉子豪，覺得自己也能做到三個！
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