“為什麼？”湯倪不解地問：“難道鄉裏h縣裏都不管嗎？”
話?33?落下，湯倪的身子同時僵住了，她忽然想起那天衛銘說過的話：“其實在那次意外中死去的除了老鄉長之外，還有希望村的希望。”
衛銘嘴角泛起嘲諷的笑：“如果不是你們的實習需要，或許鄉裏縣裏早忘了有希望村這麼一個村子。
老丁頭雖然愚蠢，但畢竟掛著村長的名頭，他去過鄉裏，可鄉裏卻因為我們的手續不足而一直拖了下來，這麼多年我們也隻好一直用著淘汰下來的教材，老王說得沒錯，希望村的孩子們是沒有希望的。”
“什麼手續不足，我們補齊也不行嗎？”
“這隻是個托詞，你真以為鄉幹部待老丁頭和親人一樣？”衛銘笑裏的嘲諷變得更深了一些：“如果我和老王的工資不是當年延著發下來，或許早就餓死了。”
葉柳說：“難道沒有其他辦法了嗎？”
“然後呢？”
葉柳看著衛銘那隻閃著光的左眼，不知道他指的是什麼。
“就算我們爭取拿來了教材，然後又該怎麼辦？孩子們就算真的把該學的學完了，年紀到了，走不出希望村，又該怎麼辦？”
葉柳怔著愣著，湯倪也怔著愣著。
“其實放棄希望村的從來就不是鄉裏，也不是縣裏，放棄希望村的，就是希望村自己......”
衛銘把語文和數學兩本書拿起來，一人一本放到葉柳和湯倪手上，皺巴巴的書皮泛著歲月沉澱下來的黃，兩人的目光落在封麵上，覺得這書好像有千斤重。
“老王，你和他們說一下課程，我先回去了。”
衛銘深深看了兩人一眼，慢悠悠走出了辦公室，帶出一陣細細的塵。
湯倪翻開手裏語文書的封麵，發現每一頁都堆著密密麻麻的字，字跡都不相同，也不知道經過了多少人的手。
王嶺把兩人臉上的表情收入眼裏，歎口氣，伸手輕輕在兩人的肩膀上拍了拍：“我能夠理解你們的心情，可有很多事都不會隨我們的意誌改變，你們理解不了是好事，至少說明你們生活在一個美麗的世界。”
葉柳說：“等我們離開希望村，我想我對生活和世界會有全新的理解。”
“好了，說下課程的事吧，我們隻有語文和數學兩個科目，輪流排下去就是課程了，以你們的能力，教起來自然不會有什麼難度，難就難在統一上。”王嶺說：“孩子們年紀不一樣，學過的東西也就不一樣，比如剛入學的四個孩子可能還不認字，而李明明卻已經在學校裏待了好些年。”
“王老師，那你以前是怎麼教的？”
“隻能把最基本的東西反複講，有些大孩子願意聽，有些不願意聽也就沒辦法了，在希望村這樣的環境裏，能夠讓他們認字，我們的工作就算是完成了。”
湯倪說：“這樣的話，那些孩子不是太可憐了？”
“是，也不是，因為他們對知識並不渴望，沒有這樣的渴望，又何謂可憐呢？”
葉柳站在旁邊，眼睛忽的亮了亮，說：“王老師，小學的語文和數學我跟湯倪都可以教，你看可不可以這樣，我們把年紀相差不大的孩子區分開來，我和湯倪一人帶一隊，雖然不可能分出六個年級，但至少能讓孩子們的差距沒那麼大，能讓他們多學一些東西。”
王嶺笑著點了點頭：“當然可以，你們自己安排就好，這兩天你們可以先看看教材，相互商量安排一下，三天後可就開學了。”
“好。”
捧著兩本發著黃、沉沉甸甸的書，葉柳和湯倪離開了學校，走在路上，心裏卻沉重得像壓了塊石頭，連氣都喘不過來。
對於即將到來的教學生涯他們並不緊張，有的隻是絕望，因為他們同樣解不開希望村這個死死的結。
“葉柳，希望村真的沒有未來嗎？”
“誰知道呢，不過了解這裏的狀況之後，我確實看不到未來。”
“我們真的改變不了嗎？”
“你覺得能改變嗎？”葉柳歎了口氣：“或許在將來的某一天，會有一個像老鄉長一樣的鄉幹部出現，能夠解開希望村心裏的枷鎖。”
這樣的憧憬顯然無法讓人看到任何希望，湯倪也跟著歎了口氣：“不管怎麼說，我們都要做好我們的工作，至少可以把希望的種子，種在孩子們的心裏。”
兩人還沒走到宿舍，迎著麵老丁頭抽著濃得嗆人的卷煙走了過來，手裏的拐棍在地上敲起陣陣響。