何寶國周愛黨幾人都有些失望，但這也不是想不通的，看看麵前小仙童一樣的蘇明鏡小朋友，大家都能想象老前輩仙風道骨的模樣，隱士們的思想境界和他們不太一樣，去取經了也正常，畢竟老話說的好，讀萬卷書，不如行萬裏路。
何寶國又給蘇世陽打了電話，確認過蘇家確實隻是想讓孩子在學校裏無憂無慮的玩耍，覺得現在的班級很好，也沒有給小朋友跳級的打算，就囑咐小朋友說，“隻要不影響其它同學，在學校你可以隨意看自己想看的書，學自己想學的東西，學業上有什麼不懂的無論什麼問題都可以來請教老師們，咳，就算老師們不懂，也會想辦法弄懂了，再教給你，知道了麼？”
“一中是海河最好的高中，裏麵也有初中，就在隔壁，兩個學校背靠背，到時候老師們會和那邊溝通，把課程表給你，到時候你可以去那邊聽課，剩下的體育音樂手工這些，還是和1年1班的同學們一起上，一起生活。”
其他老師也點頭表示讚同，年紀這麼小的孩子跳到六年級或者更高的年級，對她本身性格和心理環境的成長未必是一件好事————現在的孩子總是過於早熟，五年級六年級的班主任已經焦頭爛額地忙著抓早戀了。
雖然那些孩子未必知道談戀愛究竟是怎麼一回事，但架不住他們上課總傳一些，‘XXX，你可以做我女朋友嗎？’‘xxx，我給你100根棒棒糖，你和我處對象可以嗎’‘XXX，我愛你，XX，我也愛你。’這樣讓人哭笑不得的紙條。
想象一下蘇明鏡小同學坐在六年級同學中間的情形，那真不一定是什麼好事，至於蘇明鏡的教育問題，他們可能需要和校長商量一下，具體究竟怎麼培養，才不會浪費她的天賦。
何寶國坐不住，連連歎氣，“這多難得啊，蘇家人心怎麼就那麼大，真是皇帝不急太監急。”
林婉君倒是安慰了一句，“以蘇家現在的財力，可能隻想要小寶貝過得開心自在，並不是說想要孩子有多大成就，咱們也放寬心一些，平常心對待就好了。”
也隻好這樣了。
何寶國心裏歎氣，召喚班長和學習委員來拿卷子去發。
回了教室大家就爭搶著要看小和尚的試卷，甘流看了，震驚地說不出話來，立刻就要拜小和尚為師，“教我語文數學英語！尤其是英語！”
甘流崽崽是班上最熱愛學習的崽崽，每天都在抓緊時間學習，小饕餮並不知道怎麼做一個老師，認真想了想，覺得自己還不能當一個老師，最後隻是說，“甘流以後我們可以一起學習，周末可以在實驗樓的基地，也可以在點心鋪，明天我和江小凝在鋪子裏，一邊學習，一邊看店，店裏麵有好多的古書，甘流你可能會感興趣。”
“好！我來！明天一早我就來！”
鬱飛家和江小凝家住得很近，聽了立馬就說也要來，他其實最不喜歡周六周天，因為這意味著他要待在家裏兩天，從早到晚都聽爸爸媽媽的吵架聲，所以雖然他不愛學習，但也寧願報名參加學習小組。
除了鬱飛，還有吳小勇是為了提前多認識點字好看懂武功秘籍，其它五個崽崽是想看懂編手串的指導書，再加上秦雪，十一個孩子，都報名參加學習小組了。
一放學何寶國就去了校長辦公室，說了蘇明鏡同學的特殊情況。
校長那邊也很震驚，立馬就同意了，給隔壁一中徐校長打電話。
何寶國本來以為還要約見麵吃個飯什麼的才能說清楚，結果打電話一說，提起蘇明鏡這三個字，那邊就立馬應下了，“啊，蘇明鏡那個小朋友啊，想來就來吧，一中這邊我已經組建了一個專業小隊，小朋友要有什麼問題，盡管來學校。”