我就又想到了他的學習成績：倒數第三！並且最近過秋，他媽媽不止一次到學校喊他回家幹活，摘棉花、澆水、收玉米等等。。於是我說：你想想，你對於以後念書還有勁嗎？他說：沒勁了。我說：你家條件好嗎？他說：不好。
我說：那麼，我可以理解你的在校表現了。既然是這樣，那你考慮一下吧，讀下去呢？還是就此去給家裏做點貢獻呢？
鑒於現實，我說：如果你想讀書，必須下大力氣讀。這需要你的毅力。如果，不能讀進去，不如回家幫家裏幹活，或者打工，給家裏減輕一點壓力。
他到很痛快，說，我媽媽說不讓我讀了，我本人也不願意讀了。這樣的情況和現實，我也沒有再堅持讓他讀下去。但是，並沒有覺得我做的有多麼不對。
過了一天，我跟同學談起他，同學們說：他脾氣好大呢。又一次，他爸爸讓他剝花生，他非得去同學家給手機下載歌曲。因為同學在附近村子，並不是一個村的。所以時間就比較長了。一回到家裏，他爸爸就把他的手機給奪過來摔倒了地上。
他火氣更大，順手抓起一塊磚頭，朝他爸爸頭上砸去，他爸爸被砸傷，並且因此還住了幾天醫院。而他說：全賴他爸爸，是他不讓他出去的，還摔他的手機。所以，打他爸爸，也不是沒有原因的。
處理這件事情，浪費了我幾乎兩個小時的時間。好在，結果終於水落石出。非常慶幸，自己讓那個同學幫忙，大大縮短了時間。
但是，那個真正搬被子的同學的班主任，對於這件事情的看法是：他去搬被子是別人的教唆，不願意處理這個學生。我也不好說什麼，畢竟是別人的學生，但是，我想：這樣的包庇方式，對於學生的成長有什麼好處呢？但是鑒於不是鄰班搭檔，算了。他知道事情的真相就行，別的，我不說什麼了。聽到這個事情，心裏真的不是滋味。
父慈子孝，都沒有做到啊。大學，是一段最美的日子。隻能說盡可能充實自己，比如看書，或者培養一個愛好，總之迷茫是因為目標暫時缺失造成的吧 。能讓自己靜下來的一切方法都是可行的。但是這個孩子隻在家呆了一個星期，就要求來上學了。因為，家裏給他找了一個活，去紗廠紡紗，機器的轟鳴令他難受，還不如讀書好，於是他選擇了再次讀書。
但是，如果讀書隻是他逃避現實的一種方式，那麼，讀書與否也沒有多大的意義。
不過，既然他想讀，那就看他的表現吧。老師，我是一個初三的孩子，我的成績年級50左右吧，總覺得學習學的開心就好，但重點高中40名以內才行，本來自己不是很注意成績的。可是父母希望我考上重點高中，所以施加了不少壓力。
但自己還好啦，學的挺好玩的，家裏條件一般，我們算是市吧，但是像北京，上海那些重點大學的分對我們這些地方比他們本地要高的多，我想去上海複旦，但是有點遙遠了，看了你的事情，其實覺得淡然的生活也不錯。其實我們這個地方老師的工資達到6至7千一個月吧，真心覺得你的工資有些低了，但祝願你的生活越來越好年級前五十很好了。