我說了這麼打一通，家長依舊說：你們為什麼不第一時間通知家長呢？你們的門崗怎麼就讓她們把酒帶進去呢？你們怎麼不檢查檢查呢？
你們為什麼不讓孩子念書呢？耽誤課了還能跟上嗎？我把孩子放在學校，你們怎麼能夠 讓家長教育孩子呢？
所有他說出來的話，都是在找別人的錯。沒有一句，說：孩子錯了。然後我說：處理是按照學校的規定進行的，我作為班主任，已經盡可能低考慮到孩子們的學業了，已經是最寬大的處理了。
他說，行了，我知道了，我這就問問教育局，看看你們這樣做對不對。他的語氣很硬，我隻能說：你要怎麼做是自己的選擇，但是，作為班主任，我能做的我已經做了。
他說行了，就這樣吧。然後就掛了電話。這樣的家長，也是農村的啊，大家看看這些“淳樸”的農村家長吧。張嘴閉嘴，我要問問教育局，還說，這次這是沒出事，要出了事，我看你們拿什麼來賠償？
大家看看吧，這就是上麵有關係的家長們的模樣。似乎拿著尚方寶劍一般，想怎麼開刀問斬就怎麼開刀問斬，這哪是家長啊？這分明就是太上皇啊。
這樣的孩子能夠健康成長，嗬嗬，隻能是白日做夢吧。我也是數學老師，不過我不得不承認自己的教學基本功確實不太好！！不過我一直都在進步，不過我的內心一直在忐忑，我是家裏麵的獨子，可是我現在所在的高中不是本地的！！有點擔心父母特別是在過幾年！！不知道該怎麼辦，還有就是教學方麵的問題，我感覺現在如果沒有資料書給我，我幾乎完全不會上課！！我是新出來的老師！能理解你的心情和境況。關於基本功，沒有誰一開始就這麼好。用心去做，提高的速度就快，。你剛畢業，離不開資料書也很正常，隻是需要你提前認真備課就行。離家遠，父母一天天老去，也是事實。但是作為你是家裏的未來吧，你更需要負責你的事業以及你的下一代的成長教育等環境。孝敬父母的方式有很多，不一定要守在身邊的是嗎？這六個女生中有兩個選擇輟學。
其中的一個這次期中考試是班內倒數第六，另一個倒數第十。也早就不想讀書了，才這樣。就是說：學校知道了不讓念就不念，讓念就接著念。
倒數第六的這個女生的耳朵上打了六個耳眼，一隻耳朵上三個，我都替她難受，看著久久不愈合的傷口，還有一些紅腫。另一個女生隻是打了一對耳眼。但是，也早已萌生了不念輸的年頭了，所以這次，也算一個結束。
其實，若是她們能夠堅持讀下去，也是可以學到很多的吧，但是，內心的對於前途的放棄，是別人無法改變的。
老師、學校、家長，都隻是外因吧。內心的堅持才是真的力量。同樣的 ，內心的放棄也是一股力量，促使自己早早走上社會。惋惜的同時，也替他們感到無奈。
但是她們並沒有怎麼覺得。或許也是一種解脫吧。對於學習不報任何希望的人，沒有快樂可言。而那些走上社會的自由，也許才是她們內心向往的。