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第166章 林海的悲劇人生(1 / 2)

帶著滿腹的心事上課。但是卻不該這樣。明天看吧。回到講台上的我,應該忘掉悲傷吧。

希望有父母的老師們,有時間多去看看自己的老爸老媽吧,盡量不要留下令自己遺憾的事情。

希望這個吧裏的老師們,孝順父母,不管是哪一方的父母。珍惜他們的付出,感激他們的付出,做一個令自己不後悔的人。然後自己才會心安。

記住這一句話:孝順不能等。

來到這兒,說幾句話。學生看見我是親切的感覺,我亦如是。畢竟自開學至今的一周我都沒有去上課。處理家裏的事情。總算告一段落。心情卻不像事情可以告一段落,特別沉重。

學生還好,今天的撒個卡佛回家。給學生進行了重新分組,確定組員組長。新的學期開始了。

今天陽光很好,天氣轉暖,使我想起很多很多過去的日子,

想打個電話給老同學老朋友,卻真的是不想打擾別人的工作。每到春天到來的時候,人的心情總是蠢蠢欲動吧,即便是我這些日子情緒不好,也阻擋不住春天給人們心裏的暖。春天真好啊!

各位親愛的同學們,朋友們,你們也還好嗎想你們了。

我喜歡在內心靜靜思考一些問題,但是對於生死這個過於大的命題,我的冷靜已經不起作用了。 隻有等待時間慢慢地流逝。一切仿佛昨天,一切恍然。

這感受太難過。太無奈了。過去吧,所有的悲傷!

那種東西又不是一時能想得通的,想著活,明天就可能地震,想著死,)又舍不得重要的人,生命這東西,天命也。

學生少了幾個,兩個班級加起來要少了十個左右吧。真不知道這小小年紀能幹點什麼?

唉,少年不知愁滋味啊。豈不知社會上好混是因為起點太低。而想把這個起點抬上去,絕對太艱難了。覺得有力氣就能掙錢,唉,錢有那麼好掙的嗎?

上課也有了激情和力氣。做老師的,首先自己要有激情才能夠帶動學生,用熱情傳遞知識,激發學生求知欲。在課堂上盡量與學生互動多一點,用各種技巧讓學生認真聽講。認真做題。

似乎不願一台發貨了,覺得學生的狀態不是他自己完全可以控製的,要學會懂得他們。

他們也願意拿高分,也願意成績很棒,隻是他們的習慣還不是太好。慢慢來吧,至少我自己嚴格要求自己,做到諄諄善誘閃客帝國多少苦多少。你估計,盡可能讓他們學得到一些東西。自己盡力而為就好。

音樂是我的最愛。一直是我的最愛。最近情緒很壞。我想了很多辦法讓自己走出來,包括聽歌,果不出所料,聽歌真的能讓人沉浸在其中,把音樂開的大一點,激蕩心靈,帶我到一個愉悅的空間裏。

我的簽名是:音樂是我的解藥。是的。音樂是我的解藥。留守兒童,我們班有十七個。

父母全部出去打工的三個。其餘的是,父親出去打工了。打工,打工!!

夫妻雙方分離的日子,在外打工的人們,是一種什麼人生滋味?能夠在本地打工?能否一邊照看孩子,一邊幹活?

看來,工廠應該多多在農村建一些,以方便這些打工的人們。

看著QQ上的人們,都忙碌,不知道都在忙些什麼?

那些好友,一天天就這樣陌生起來。包括同學朋友,很多很多年不見麵,都不知道是什麼樣子了。見了是否還認得在網上聊天機會甚少,幾乎沒有。不知道該說些什麼,不知道近況,不知道很多。

孫悟空的師傅曾敲了孫悟空三下,三悟空便知道在三更半夜等候老師傳授絕招給他。

所以孫行者學會了七十二變。而其他人士三十六變。你們有悟性嗎?各位親愛的。

老師說過的話說過多少遍的話,你們都不曾記得。聰明的人是拿別人撞得頭破血流的的經驗當自己的經驗,愚蠢的人非得自己被撞得頭破血流了,才懂得這是經驗。

《哈佛風雨路》所講述的事情,不是故事,是真實存在的事實。lizi下決心改變自己的生存環境,但是她唯一可以利用的資源,就是她的努力換來的成績,最後她通過學習改變了自己的命運。她的朋友跟她境況類似,為什麼沒有上哈佛?甚至也不去讀書,那結果呢?你們也都看電影了,也都看作者本人的的演講了,聽該從中得到一些啟發。

老師在這兒焦急地勸學,你們在那兒無動於衷。真是應了那部電影達到一個場景了。

老師在痛哭流涕,因為學生的錯誤,而學生一臉無所謂。真的,就是這樣的。眼看著他們浪費時間而不覺,真是為他們感到心都碎了。