胡佑福拍拍葉興盛的肩膀，：“行，那你忙去吧，別讓關書記等待太久！”
葉興盛仔細看胡佑福，見他雙鬢的白發似乎多了不少。
前往省編辦的路上，葉興盛不禁心裏一陣難過。胡佑福是除了父親之外，給他關愛最多的長者，他對他有一種類似父親般的尊敬！
省編製辦在省委辦公大樓三樓，別看這個部門不怎麼起眼，卻是管理全省“鐵飯碗”的一個機構。多爭取一個編製，便等於多爭取到一個“鐵飯碗”。
某些心術不正的領導，或把編製高價給“賣出去”，或把編製給自己的親友。甚至有的領導，在自己孩還沒成年，便偽造資料，給上了保險，還沒參加工作便領工資。
像編製這種涉及到經濟利益的問題，往往是腐敗容易滋生的地方！
好在省編辦主任謝元豐態度很好，聽完葉興盛他們反映的問題，他把省編辦的幾個領導叫過來一起討論。
老實，元市所提的這個方法對緩解編製緊張很有作用。放眼全身，很多個市都像元市一樣，存在教育係統編製短缺的現象。
隻是，元市所提的方法是開先例，這種開先例的方法，不論擱到哪個領導頭上，哪個領導都會非常謹慎。
身為省編辦主任，謝元豐自然知道，每個市縣領導都有自己的關係網，每年都要照顧一批自己人拿到編製，端上鐵飯碗。禁止教工拿編製，等於剝奪了下麵市縣領導謀取利益的一個權力，肯定會招致市縣領導的反對的。
支持一個元市，卻招致其他市的反對，如此得不償失的事兒，謝元豐自然要慎重考慮。
“關書記，葉市長，元市所提的這個建議，有一定的創新性，非常具有現實意義！據我了解，但凡是事業單位，都存在編製短缺的現象，畢竟事業單位的招錄，不像公務員那麼嚴格。咱們公務員是凡進必考，想要當公務員，必須經過嚴格的考試篩選。事業單位不一樣，尤其像學校的教工和醫院的後勤工作，這些工作對工人的要求很低，但凡有點關係都得到這樣的工作。而這些工人，如果跟教師或者醫生等競爭事業編製，確實很不公平，畢竟，人家教師或醫生都是經過多年的寒窗苦讀，還要經過考試篩選，才能得到工作。”
頓了頓，謝元豐話鋒一轉：“不過，話又回來，不管什麼工作都不分貴賤，人人平等。如果在教育係統，剝奪教工拿編製的權力，這就是不平等的體現。站在教師的角度，他們教書育人的工作，固然重要。而站在教工的角度，如果沒有他們服務，學校會有那麼幹淨的環境嗎？他們肯定會，他們幹的是體力勞動，隻會更加辛苦！他們幹得那麼苦，憑什麼沒資格拿編製？”
“所以，這個問題，公有公的理，婆有婆的理！咱們可以找理由不給教工發放編製，但是，教工同樣有理反駁，他們也有資格拿編製！”
關仕豪帶隊來找謝元豐，尋求謝元豐的支持，倒是一腔熱情。
可是，對謝元豐來，差不多等於給他添麻煩！
不管是在官場還是商場，人與人之間的交往，都是重一個“利”字。身為省編辦主任，謝元豐支持元市所提的建議，對他本人來，根本沒有好處。
相反地，還可能留下隱患，一旦這個方法實施了之後出了什麼大事，他還將承擔責任。因此，若非考慮到關仕豪是市委書記，官很大，謝元豐肯定拒絕見關仕豪他們！
事實上，非但官場、商場，哪怕是國與國之間的交往都是如此。沒有哪一個國家，會損害自己的利益，去成全別國的利益。兩個國家之間的交往，一旦一個國家獲利很多，另一個國家利益損失很大，這樣的交往肯定不會長久！
英國著名政治家丘吉爾就曾過，沒有永恒的朋友，隻有永恒的利益！
這句話用來形容官場或者商場的交往行為，其實也十分貼切！
謝元豐的發言中規中矩，並沒有明確表態拒絕，關仕豪覺得還有一線希望，便：“謝主任，您分析得很對！現在，問題的關鍵是，在過去，因為曆史的原因，教工拿到編製的很多，甚至差不多跟教師持平，這導致以前很多招聘進來的教師沒有拿到編製，以前招進來的教師沒拿到編製，新招進來的教師就更加不可能拿到編製了。一年年這麼積壓下來，沒拿到編製的教師越來越多，他們現在已經正在采取維權。我們元市是十分無奈才提出這個解決方案的。如果，這個方法實施之後，將對新招進來的教工不公平，那也是因為，以前的教工拿到的編製太多！”