“關書記的沒錯！”葉興盛附和道：“據我了解，元市一些老師已經在崗位上從教將近十年了，都還沒拿到編製，他們工資和補助，都是學校出錢發的，學校本身沒什麼收入，給這些教師發的工資，比有編製的老師要低好多。他們任勞任怨教書了那麼多年，對他們來，真的不公平。而且，編製問題不解決，元市將很難吸引到優秀教師，這也是我們元市教育水平很難提高上去的一個重要原因！”
“葉市長所的那些老師，其實就是代課老師！”元市教育局副局長周智安接過葉興盛的話：“目前，元市不論哪所學校，都有很多代課教師。這些代課教師都是教學最前線的教師，從事著最辛苦的工作，卻得不到應有的待遇，這真的不公平。如果，教工罷工，學校將滿地垃圾的話，教師罷工，那麼整個學校將空空蕩蕩，沒有學生上課，學校也就不成之為學校了！”
謝元豐聽關仕豪他們的很有道理，有心拒絕他們，卻一時找不到好的理由。畢竟，如果拒絕他們，他們投訴到省委的領導那裏，他阻撓元市有關編製的創新工作，領導可能會批評他。
然而，他無論如何都不能答應開這個口子，將來要是出什麼事了，他才不願承擔責任！
謝元豐想了想，腦海裏有道亮光閃過，問道：“關於暫停給教工發放編製的這個方案，你們報省教育廳了嗎？省教育廳那邊什麼意見？”
謝元豐不提省教育廳便罷，他一提，關仕豪等人全都沉默不語，大眼瞪眼。
“怎麼了？關書記？”關仕豪他們這表情，謝元豐一看就知道，他們在省教育廳那裏受阻了。既然省教育廳都不支持他們，省編辦就更加不可能支持他們了！
“謝主任，省教育廳那邊，把皮球踢到省編辦這邊了，編製問題是省編辦在負責，讓我們直接來找省編辦！”關仕豪臉色有點難堪，謝元豐一提到省教育廳，他就知道謝元豐的目的。
設身處地地想一想，關仕豪也能理解謝元豐的處境。這件事對謝元豐一點好處都沒有，相反，將來還可能有壞處。既然如此，謝元豐何必給自己找麻煩？
謝元豐提省教育廳，明顯也想踢皮球。省教育廳才剛把皮球踢到省編辦，謝元豐卻要將皮球踢回去，這兩單位的傳球技巧還真是高明啊！
以前沒少在報紙上看到報道，普通市民到政府部門辦事遭遇踢皮球，沒想到，這種事落到自己頭上了。更何況，自己還是市委書記呢！
關仕豪心裏一陣苦笑！
謝元豐已經鐵了心不鬆這個口子，他笑笑：“關書記，元市教育局要暫停給教工發放編製，而省教育廳是上級部門，你們就這麼越過上級部門直接找編辦，這不好呀！省教育廳不同意你們的做法，我們編辦要是同意了，豈不是要得罪省教育廳？這個問題吧，我覺得，你們最好先讓省教育廳同意你們的提案了，我們省編辦這邊才好討論。省教育廳畢竟是一個很重要的部門，他們要是同意了，這個提案就顯得很有分量！”
謝元豐完，抬手看了看手表。
在社交場合中，但凡主人看手表，那都是一個有意的動作，意在提醒客人，客人該走了！
關仕豪和葉興盛自然明白這個道理，兩人交換了一下眼色，關仕豪向謝元豐道了謝，起身告別。
謝元豐剛才跟關仕豪、葉興盛他們交談，從他們的言語中感受到，這幾個人都是幹正事的人，都有一顆懇切的心，心裏多少覺得對不住他們，親自把他們送到樓下。
謝元豐緊緊地握著胡佑福的手，告訴他，隻要省教育廳那邊同意了，省編辦會全力支持的！
關仕豪見謝元豐言語懇切，似乎這事還有商量的餘地，隻是，他已經跟省教育廳那邊鬧僵，想要省教育廳同意提案，哪裏是那麼容易的事兒？
關仕豪賠笑地跟謝元豐客套話，心裏卻已經對暫停給教工發放編製一事沒抱多大的希望。非但如此，省教育廳取消元市舉辦全省運動會的權力，就目前的情況來看，他也無能為力。