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過了冬月就是正月，全中國老百姓又開始忙活過年的事來。此時此刻的梁豐，正緊鑼密鼓布置自己的幾件大事，堪堪已經差不多完成，準備要付諸實施了。
一個多月以來，梁豐不停地調整工作步伐和方式。在前期的進行中，他發現工匠們在學習四角檢字中有些小小的缺陷，而這個缺陷似不起眼，但卻有可能影響到自己整盤的計劃。
所以他要求劉毅加派人手，提供更多的工匠參加進來。
劉毅雖然不可能知道他的最終目的是什麼，但從目前來，效果的確驚人，第一批雕版工差不多取得了全部畢業的成績，而且才不到二十天時間就真的達到了可以翻檢所有漢字的效果。
當劉毅到梁豐現場作的演示，下巴好半天沒合上。梁大人先讓劉毅隨意寫出幾十個字，還特別強調越難越好，越刁越好。劉毅按要求寫了，梁大人接過，編上號碼，然後分類放置在桌上。另一張紙則將這些字謄抄一遍交給工匠，那些工匠接過後眼睛輕掃，馬上對應號碼在桌上取出相同漢字，前後不到一袋煙功夫。
“大人，這些人可都不怎麼識字啊，你老人家是如何做到的？”劉毅茫然地問道。這是打死他也想不通這裏麵的道理！
梁豐得意的笑了，低聲把自己的方法對他講了一遍，劉毅才如夢初醒。雖說這種方法。其實無助於工匠真正識字，但是用在做工上，完全夠了。
心服口服之下，劉老板對梁豐的敬畏和崇拜又急劇加深，到了言聽計從的地步。於是毫不猶豫趕緊催促第二批工匠即刻來封丘接受培訓。
但是梁豐對第二批工匠的培訓又有了一個改變：他教給這批工匠的檢字方法，所有號碼都是反過來的。
舉個例子說，比如按照四角檢字法，方法的“法”字號碼應該是4，但是他在教習時卻反了過來，變成4。道理簡單。就是依照工匠們對字的認知習慣，把這個字反過來的結果。
因為工匠們在雕版時，都是把字反刻在雕版上，所以他們對字的反麵認知敏感度，遠遠高於對正麵的認知。
梁豐認識到了這一點，索性就利用好這一點，用如此方式教給工匠。
小嫦起初完全不理解他的用意，當這廝晚間在小嫦耳邊細細解釋一番後才恍然大悟，佩服他用心良苦。
他接著又做了一個舉動：把第二批劉老板精挑細選送來受訓的工匠對反檢字法學習得滾瓜爛熟的時候。不眠不休用三四天時間。工楷在蟬翼紙上謄抄《廣韻》書中所有的字，交給謝小嫦和馮程程。讓她們兩人依照自己教給的法子，全部用反檢字法編號。
馮程程隨在家裏，自接了小嫦的信。不到半天功夫，已將法子揣摩得通透無比。接著又接到梁豐的信，說了這個正字反檢的法子，那又有何難？三兩下便已搞定。於是兩位老婆，一個在家一個在縣，分工合作，不到幾天功夫便將所有的字反檢編號全部搞定。
工匠們知其然不知其所以然。卻已經能通過梁豐的任何考試，幾乎完全沒有錯誤。
這時候出現一個微妙的現象。兩批匠人各二十名，一批隻會正檢，一批隻會反檢，同樣滾瓜爛熟，但在使用效率上卻高下立判。梁豐讓他們雙雙刻了一百個字模出來，分成兩堆。按正反兩種編號打亂以後又讓他們各自分檢。會反檢的幾乎條件反射似的順手就把要求的字任意剔出，毫不猶豫。而會正檢那一批，幾乎每個字都要多兩眼才能確定，效率低了不止三分之一。
梁豐哈哈大笑。
接著。本城的名手張木匠又來稟告，縣尊老爺訂做的三個大家夥已經做好，請去驗。
梁豐興衝衝喊來劉老板，又攜著小嫦，隻帶幾個隨從去到木匠作坊。隻見張木匠精心打造的幾個架子已經立好，還仔細上了漆，關節處又抹了桐油，很是漂亮。
頭一個是一根立柱下麵依次八層輪盤，可以任意轉動，每個輪盤分六格扇麵，按照梁豐的圖樣要求，連每一格都做了符號標記。劉老板仔細時，原來是一些注音標記，按什麼“曾昂切”、“波熬切”、“姑窩切”等等區分，也就是按音區分，每個格子足夠大，若比照起初梁豐構想的字模大小，能裝同音字最多約兩百字以上。
這是他拿來給勘字先生使用的，十個勘字先生，若同時行動，分別識字檢字的話，這一個大字庫也僅夠滿足了。