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楊從文看到林辰鋒低下頭作沉思狀，心中暗笑，大多數學生不知該如何回答問題時都是一副這麼沉思的樣子。楊從文嘴角掛出一縷勝利的輕笑，然後關切拍了拍林辰鋒的肩膀，正想語重心長地說兩句，林辰鋒嘴裏吐出字來：
“福柯的思想最初發源於《瘋癲與文明》，正如題記裏麵帕斯卡所說的：人類必然會瘋癲到這樣一種層次，即不瘋癲也是另外一種形式的瘋癲。福柯就從這裏開始他的知識考古學的探索，逐漸提出真理隻不過是對知識的清洗，認為自尼采提出上帝死後人也必然會隨著上帝的死亡而死亡，因為人在過去的幾千裏一直生活在上帝的維度之下，上帝之死就如取消了我們所有的限製，這必然會讓人沒有信仰無追求，最後隻會產生人的滅亡，在《知識考古學》出版之後，福柯思想逐漸從知識考古學及結構主義向係譜學過度，然後形成他自己的方法論，之後是《規馴與懲罰》。。。。。。”
楊從文由開始的輕視逐漸變為欣賞，而後變為驚訝，最後嘴角的笑容的弧線變為合不攏嘴的震撼。他很難想象現在的大學生還能如以前一樣奉經典而苦讀，看著林辰鋒一直流利的說下去，楊從文很想打斷，但是每次想打斷的時候，林辰鋒新的一個主題又出來，結果他隻能訕訕地站在林辰鋒旁邊不住地裝懂點頭，然後一臉風度的笑意。心下暗自慶幸，幸好沒有說出他那套“現在的學生就是這樣的，唉，不知道每天在幹嗎，以前我們讀書的時候。。。。。。”的說辭還沒出來，不然就丟臉丟大了。
這節課自林辰鋒的“演講”之後出奇的沉靜，楊從文沒有再叫任何同學起來回答問題。
下課後，後麵的僅有幾個外語係的男生路過林辰鋒的時候都對他豎起大拇指。
學習委員從旁邊也插話過來：“嘿，林辰鋒你好，看不出來啊你，嗬嗬。”
林辰鋒俊臉一紅，說道：“嗬嗬，謝謝，其實沒什麼，都是看書得來的，還覺得自己太淺薄了呢！”
“為什麼你會對這些思想史這麼感興趣呢？”
“我思故我在。思考具有巨大的力量，當然，也有人說，人類一思考，上帝就發笑。無論怎樣，我以前的環境太單調了，我隻是想讓自己充實一點，不想因為年輕就以年輕的名義去犯錯，然後以年少輕狂為借口。”
“是嗎？你以前是什麼樣的環境？”學習委員有著所有女孩子的天性，不打破沙鍋是不準備放手的。
林辰鋒突然頓住，以前是什麼環境，眼神變得複雜起來，然後用力地搖搖頭，四顧一看，胡柯和趙俊正在後麵指指點點，馬上像見到救星一般叫道：“哈，你們怎麼這麼慢啊？”不顧學習委員愕然的表情，收拾書本向後麵走去。
胡柯和趙俊一臉奸笑地看著他，說道：“你小子怎麼這麼受歡迎啊，學習委員可不是輕易主動找人聊天的哦。”
“沒什麼，隨便說說而已，嗬嗬，今天有什麼活動？”林辰鋒答道。
“沒什麼，好好學習，天天向上。”趙俊答道。
“切！！！！！”林辰鋒和胡柯送上四根中指。