學校的外語教學至少是一門獨立的學科，這一點清醒著呢。
現在，體製英語從最受詬病的高考開始動手改革了，弱化包括高考、中考在內的各項入學英語考試的分量，同時著手推遲小學英語開始的時間。我個人並不對缺乏科學精神的高考和體製內教學的改革抱多少幻想，但是這樣的改變是在傳遞一個積極的信號，或許是中國的英語教學在不知何時的將來，能夠走向交際和使用的破冰信號。體製教育做出這樣重大的改變，是在承認過去教學的不足，是需要很大的勇氣的。
我們做爸媽的養育自己的孩子，更是需要超人的勇氣。教育體製可以拿幾十年、幾代人的時間去做宏觀調整，而我們孩子的精彩人生隻有一次。既然體製內破冰的信號都已經發出，我們在針對自己孩子的英語學習上，就更要抓住高考鬆綁這個絕佳契機，把交際目的放到孩子英語學習的首位。父母們必須得盡一切可能把交際引入孩子的英語學習，從遊戲、歌謠、繪本、動畫開始，一切的早期英語活動都應該強調承載實際意義的交際，在能夠進入閱讀的年齡盡量引導和幫助孩子完成英語的原版閱讀，在網上遊戲、外教、甚至出國旅行和遊學所有這些有關英語的努力上，都要把交際放在第一位。一定要明確交際是我們學習外語的目的，也是我們學習外語最有效的手段。孩子真正在交際和使用中學會了英語，有了較高的語言水平，回過頭去對付考試，也並不是什麼難事。那些不顧效率拚命讓孩子早學、多學的做法，換來的隻能是大人的安心和滿足，並不能真正提高外語學習的投入產出比。
人類在進化中獲得了天賜的母語，千百年來沒有第二語言的人生照樣可以是完美的。發達的現代化社會促成了人們學習第二語言，我常常說自己活了“兩輩子”，就是因為英語給了我一個全新的生命視角，人生中不論做什麼都多了一倍的享受。我珍視這份享受，也珍惜自己兒子因為生活契機而帶來的會兩種語言這樣的人生財富，我會盡量引導他在人生中能夠懂得珍惜和享受這份財富帶來的紅利，而不是再去刻意加碼，要讓他在實際交際以外再去無止境地精通他的第二語言。外語，應該為人生增加一倍的精彩，而不應該讓孩子消耗掉一半的生命去學習。