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威威第一次來石油城到曲老師辦公室，他們聊學習也聊數學，到中午時，曲老師從他辦公桌玻璃磚下麵一搭百元鈔中，隨意抽出一張，買了一張很大的餅兩人吃。從威威微笑著的敘述中，我感受到他的幸福感和滿足感，他似乎感受到父親般的關懷。
風華中學在遠離市中心的新建小區，從火車站下車，坐公交要二十五分鍾才到，新建小區街道邊綠樹掩映，行人稀少，馬路又平又寬敞，整潔幹淨，路上的來往車輛不多，雖然斑馬線不多，但是會有紅燈按鈕，供行人過馬路使用，可以看到遠處高樓，有湖水，有樹木，賞心悅目。
從正門進入校園，迎麵看到的是教學樓，教學樓像一本翻開的大書，又像一個人張開了雙臂，要去擁抱前來的學子。教學樓的頂部的八個大字特別醒目：真做教育，做真教育。樸實的文字最能打動人。進入教學樓內，陽光大廳頂部是玻璃的，抬頭望去，藍天白雲盡在眼中，陽光照下來，溫暖又明亮，左右有螺旋式上升的樓梯，周圍牆上掛有名師照片及高考狀元的照片。榜樣的力量是無窮的。
班主任是教物理的男老師，是一個溫和而且專業知識豐富的名師，他們班級有一些是跟威威一樣從外地選拔上來的尖子生。一般情況下，班級配備的時候，都是強弱結合。而這個班級的弱科就是數學，據說原來是教文科班數學的年輕老師，年輕氣盛，文科班學生說，這美女老師愛發脾氣愛訓學生。
高一上了半個多月，威威提出的問題，任課的數學老師指導不上去，也不能共同研究，這對他來說是致命的，他要實現夢想，要從數學打開突破口，敲開理想之門，怎麼辦？有本地同學說，本校有一個數學特級教師在本學年當班主任，這位數學班主任擅長競賽輔導，平時的班級教學中就隨時進行題目的拓展加深，他教的班數學整體成績總是全年第一，官家子弟都想去他班，很難進的。威威還是想進這個班級，串班對於一個高中生來說，這是一個重大的決定，需要極大的勇氣和決心。
小時候，威威經常聽到爸爸談論單位清華畢業的同事如何如何，慢慢長大心裏有些想法，但又覺得遙不可及，當他還在雙城時，他的想是哈工大，遇到曲老師後，他那朦朧的想法漸漸清晰，要考清華，他感覓那也是遙遠的父親對他的期望。曲老師一直鼓勵支持威威。
威威是喜歡物理班主任的，串班的話，物理老師也變了，有點矛盾，為了數學競賽，為了夢想，還是決定串班。威威先找物理班主任溝通說明情況，得到班主任的理解，理解不等於認可。他感覺有點希望，再找數學班主任說明自己的學習基礎，表達想學競賽的強烈願望。這件事困難重重。
找年級主任，找教務處，都不同意。期間也被質疑，也被批評，結果就是拒絕。學校有學校的考慮，串班對學生原班級的影響，包括班級氛圍，學生情緒，以及可能對其他學生造成的示範效應。但是也要具體情況具體分析，客觀考查學生的學習能力，學習潛力，以及今後的發展，綜合評估。威威一次又一次去找可以找到的老師領導。一次又一次的失望。
一個月過去了，什麼也沒改變。威威身心疲憊，課餘時間的競賽練習進行得不順利。那麼繼續待在這裏還有什麼意義呢？於是，威威去找曲老師，到他那聽課，曲老師給他解惑答疑。他在曲老師那裏聽了2周課，剛開始是解決數學問題，後來也偶爾聽點別的課。
威威極不願意提起這段經曆，也不願意回憶。