然後皇帝當場宣布，本次考試結束。所有試卷留用者，三月初十辰時正，至國子監聽調。其餘人等，各歸原部。皇帝口諭，限令參加考試完畢者即刻退場，不得在國子監附近喧嘩逗留，欽此。
皇帝一聲令下，一百號人頃刻間退散。然後小太監奉禦令出去，又召了一百名官員進來聽課。
講第一遍課的時候，那叫新鮮感。再講第二遍課，重複相同而簡單的內容，那叫太無聊。
皇帝耐著性子，又仔細講解了一遍現代數學基礎入門課程，把一堆官員考得心驚膽戰之後，又收上來十五張試卷。然而皇帝的耐心和耐力也終於告罄。
皇帝趁著中場換人的休息間隙，直接問隨行的一幹太監，你們當中可有人聽懂的？他們畢竟要比那些官員幸運些，當場聽皇帝重複講解過兩遍，又沒有限時考試的壓力，即使再笨的人也會有些頭緒了。所以大家紛紛點頭說已經聽懂了。
皇帝更直接，笑著問道：
“既然聽懂了，誰能上來講下一次課？”
太監們立刻被皇帝嚇蔫兒了，沒人敢出聲。
皇帝很無奈，又不太想累著自己，索性回頭同立在身邊的大總管顧問行說：
“顧太監，這一遍由你來講吧。”
顧問行哪裏敢替皇帝講課？正要跪下推辭。然而皇帝卻萬分信任地望著顧問行，沉著聲音曉之以情道：
“阿顧，朕的喉嚨痛了。”
顧問行隻得硬著頭皮，被皇帝趕鴨子上架去講算學課了。
開頭幾句難免磕磕絆絆，隨後越說越熟練，顧太監很像模像樣講了兩堂課，也收上來二十多張合格試卷。
隨後皇帝又命顧太監下場休息，詢問他兩句，便指定了另一名據說口齒伶俐、頭腦不錯的首領太監，替換上陣。
如此這般循環講課，倒是進展迅速。期間，皇帝還是給了旁聽太監們一次表現的機會，讓他們自由報名參加講課。果真有兩個膽子大的太監，因聽得認真，口才也便給，稍後就上陣為人師表了。
其中有一場隨堂測驗裏，竟然收上來三十多張合格試卷，把臨時充當授課先生的大太監也嚇了一跳，很怕皇帝會因此而有想法，頻頻偷覷皇帝的臉色。然而皇帝還挺高興，隨手翻了翻收上來的試卷一看，原來其中戶部小吏和內務府包衣出身的小吏竟占了絕大多數，畢竟是專門搞古代經濟和財政的管錢部門，都是挺有數學基礎的人才啊。
這一場關於現代數學基礎入門教學與選拔課程，曆時將近三個時辰，終於圓滿結束，總共留下了二百四十六張試卷。其中在短時間內能答對全部題目者也有四人，而且都會打算盤，作為準備重點培養的財務主管候選人，皇帝直接把姓名“簡”記在心了。
在所有入選人員當中，官階最高者也才正七品，最低者根本未入流，職位調動基本上不會影響到朝堂大局，量各部門的尚書老爺們，也不可能有太大意見。
而入選者所從屬的部門也是一應俱全。雖然戶部、內務府入選人數最多，然而兵部、禮部等，也不是完全沒有“算術”人才。
譬如，禮部鑄印局大使的數學題目，就做的相當不錯，而且初次書寫阿拉伯數字，用一手毛筆也寫得尤其漂亮，近乎於標準的西方印刷體。而兵馬司的小吏目，竟然對做應用題很有一套，難道僅僅是因為湊巧，皇帝使用了統計馬匹數量作為題幹的原因嗎？
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某道應用題樣例如下――
某某年，兵馬司馬匹存欄情況為：
1月，馬匹存欄數量2736匹。3月，因軍備所需從蒙古購入健馬3498匹。5月，發兵南方調用馬匹2574匹。8月，當年畜產小馬增325匹。11月，遭遇暴風雪凍死786匹。
問題：請計算截至當年12月底，兵馬司馬匹存欄年終數量為多少匹。
乍一見到這個應用題目，兵馬司吏目的小圓眼睛，立刻象看到當紅偶像一樣，冒出了閃閃星光。額滴皇帝大老爺啊，您可忒英明哩。這個就是額滴老本行嘛。閉著眼睛，額都知道那母馬懷的馬駒子，到底是公滴還是母滴……嘿嘿。
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前日俺神經兮兮、備受煎熬擠出雙更後，天上砸下60票餡餅。
昨日俺享受樂趣、自由揮發碼出一更後，好像也收到了10票。
俺既衷心感謝60票的激勵，也感動於10票堅持不懈的鼓勵。
其實，俺們剛剛作出了一個非常艱難的決定，
為了保護碼字的持久性趣，小太子需要的是蛋腚。
請理解俺這種扭曲的淡定吧。嘿嘿。
小太子的座右銘，刻在那張書桌上，你看到了嗎？
在這個忙亂紛繁的世界求存，也許你我都需要這個座右銘。
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