["吳玉剛問道：“這套拳術有什麼講究麼？”
老者說道：“這套拳法分開來是五套拳，分別為龍拳，虎拳，豹拳，蛇拳，鶴拳。合並在一起就是五行拳，可以貫穿並用，達到健身防身的目的。要做到形神兼備，天人合一，內外一體。我開始教你。”說罷，老者擺開姿勢開始傳授吳玉剛拳法。
老者邊練邊給吳玉剛講解著：“龍形拳，龍似滕遊，浮沉隱現，剛柔相濟，變幻莫測，其勢矯健，練神。
蛇形拳，蛇似急步草行，靈活詭異，纏繞飄渺，氣沉連綿，練氣。
虎形拳，虎似下山出林，步形沉實，威猛剛烈，練骨。
豹形拳，豹似伺機獵取，緩急有序，迅猛敏捷，刁鑽靈活，練力。
鶴形拳，鶴似休憩啄食，以逸待勞，以靜製動，輕靈巧妙，煉精。”吳玉剛在一旁邊聽邊認真的學習著。
“五形拳講究，骨氣力，精氣神，心形意，練哪形，如哪形，久而久之就會達到意想不到的效果。”老者講解完了，指點著一旁專心練習的吳玉剛。
吳玉剛在一旁一招一式，心領神會。再加上以前有五禽的基礎很快就練會記下了。
老者看著這個虛心好學的徒弟默然的欣喜，說道：“這套拳術更加有利於你自身的體質鍛煉，更有益於祛病強身治未病之病的功效。”
吳玉剛急切的說道：“怎麼感謝您呢？”
老者言道：“感謝是沒有任何用處的，我教的隻是虛心好學，勤奮鑽研，有道德仁心的徒弟，別人求也是求不來的。”
吳玉剛好像感覺到了一絲沉重之意。對老者言道：“以後我會盡自己的所能，為村裏人多做一些有意義的事的。”
老者把吳玉剛拉到山石上坐下來，對吳玉剛說道：“儒家學說講的是，修身齊家治國平天下。這裏的含義你知道嗎？”
吳玉剛感到有些奇怪，就說道：“知道，齊治平是古人教我們的理想和目標，這有什麽聯係嗎！”
老者用深邃的眼神望著吳玉剛，說道：“孩子，你還是有些年紀小，還不懂得社會現實。人生活的環境和所經曆的事情不一樣，這樣就導致了每個人對社會生活的看法就會有差異。而讀書人呢，應該比沒讀過書看得更加長遠和切實，而不是一味的讀死書，死讀書是不會了解生活和現實的。”
吳玉剛問道：“這些有什麼用呢？”
老者說道：“每個人對社會和生活的看法，就會決定每個人的生活方式和為人處世的態度，從而就會決定一個人的所作所為。一個人的心裏麵貌就會決定一個人在社會上的做事方式，就會讓人看出他到底是個什麼樣的人。這些都是發自人內心無意識的自我表現，也就是其真實的本質的體現，所以社會是很複雜的。
人本質的好壞就可以決定社會的好壞。每個人的本質都不一樣，做出來的事也不會相同，就影響了社會，所以說一個人的好壞是很重要的。道德高尚的人多，就會使社會變好，道德敗壞的人多，就會讓這個社會變壞，而每個人的所作所為對於社會的好壞來說都很重要。”